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欣赏课

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考题 学前儿童美术欣赏课的基本方法是( )。 A、观察法B、讲解法C、对话法D、比较法
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考题 美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。 A、对话法B、临摹法C、园丁法D、练习法
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考题 儿童美术欣赏课的基本方法是().A.对话B.讲述C.临篆
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考题 学前儿童美术欣赏课的基本方法是()。 A、对话法B、讲授法C、示范法
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考题 在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验色彩画法。对此，合适的评价是（ ）。 A.欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解 B.欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能 C.欣赏课主要是思维活动，不需要动手 D.欣赏课不应当进行创作，混淆了课程
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考题 一节美术欣赏课的教学要点有哪些
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考题 在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟思想者，其目的是（ ）。A.进行表演 B.还原作品 C.强调娱乐 D.获得体验
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考题 在中学音乐教学实际中，大量采用的课型是()。 A.合唱课 B.单元欣赏课 C.单一课 D.综合课
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考题 简述学前儿童美术欣赏课程的目标。
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考题 儿童美术欣赏课的基本方法是（）。A对话B讲述C临摹
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考题 幼儿美术欣赏课程的内容可以通过哪四个层次进行教学？
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考题 美术欣赏课开设的目的，就是为了让同学们掌握（）美术作品的基本方法。A感知、分解B感受、分析C分解、比较D理解、判断
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考题 试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。
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考题 初中学生多处于变声期，可增加器乐课、欣赏课等，而要适当地减少（）。A、舞蹈课B、创作课C、唱歌课
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考题 （）是中学音乐课堂教学的基本类型。A、综合课B、单一课C、欣赏课D、实践课
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考题 针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。
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考题 （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A、单一课B、欣赏课C、综合课D、器乐课
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考题 名词解释题欣赏课
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考题 单选题儿童美术欣赏课的基本方法是（）。A 对话B 讲述C 临摹
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考题 问答题试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。
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考题 单选题初中学生多处于变声期，可增加器乐课、欣赏课等，而要适当地减少（）。A 舞蹈课B 创作课C 唱歌课
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考题 单选题根据教学任务的多少来分，美术课堂教学类型主要有综合课与（）A 练习课B 欣赏课C 单一课D 讲授课
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考题 单选题（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A 单一课B 欣赏课C 综合课D 器乐课
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考题 单选题（）是中学音乐课堂教学的基本类型。A 综合课B 单一课C 欣赏课D 实践课
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考题 问答题美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？
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考题 单选题某校自主开发了自然景观欣赏课程。该课程属于（ ）。A 分科课程B 校本课程C 地方课程D 国家课程
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