考题
提出“最近发展区”概念的是( )A．巴甫洛夫B．巴班斯基C．皮亚杰D．维果茨基
考题
语言获得的强化理论的代表人物是()。A：皮亚杰B：维果茨基C：乔姆斯基D：斯金纳
考题
( )认为儿童的心理是在社会－文化－历史的影响下发生和发展的。
A、华生B、皮亚杰C、弗洛伊德D、维果茨基
考题
以()提出的条件反射学说为基础的语言获得理论认为,儿童语言的形成和发展,归根结底是条件联系系统的形成和发展。
A巴甫洛夫B乔姆斯基C班杜拉D斯金纳
考题
皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()
考题
提出“最近发展区”理论的教育家是（ ）A、 皮亚杰
B、 赞科夫
C、 维果茨基
D、 苏霍姆林斯基
考题
既强调内外因的相互作用，又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化的发展观是（ ）
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.弗洛伊德
D.埃里克森
考题
在发展心理学中，儿童认知发展阶段理论是由著名的心理学家（）提出的。A、乔姆斯基B、皮亚杰C、埃里克森D、荣格
考题
语言的运用，谁的意见认为即是“在人们使用句子是进行着的心理过程”（） A、皮亚杰B、维戈茨基C、巴甫洛夫D、米勒
考题
其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔
考题
其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪
考题
（）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学. A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔
考题
认为婴儿具有先天的语言获得装置（LAD）的心理学家是（）。A、乔姆斯基B、斯金纳C、皮亚杰D、巴甫洛夫
考题
发展心理语言学的创立者是（）。A、麦克尼尔B、乔姆斯基C、皮亚杰D、科尔伯格
考题
（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A、乔姆斯基B、斯金纳C、皮亚杰D、巴甫洛夫
考题
认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）A、杜威B、蒙台梭利C、皮亚杰D、维果茨基
考题
认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）A、皮亚杰B、乔姆斯基C、斯金纳D、贝茨
考题
（）认为，语法是生成的。A、巴甫洛夫B、乔姆斯基C、阿尔波特D、皮亚杰
考题
按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）A、皮亚杰B、维果茨基C、布鲁纳D、布卢姆
考题
单选题（）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.A
乔姆斯基B
斯洛宾C
维戈茨基D
索绪尔
考题
单选题认为婴儿具有先天的语言获得装置（LAD）的心理学家是（）。A
乔姆斯基B
斯金纳C
皮亚杰D
巴甫洛夫
考题
单选题语言的运用，谁的意见认为即是“在人们使用句子是进行着的心理过程”（）A
皮亚杰B
维戈茨基C
巴甫洛夫D
米勒
考题
单选题认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）A
杜威B
蒙台梭利C
皮亚杰D
维果茨基
考题
单选题认为儿童的心理发展、智力发展、语言发展是内因和外因相互作用的结果是（）A
皮亚杰B
维戈茨基C
巴甫洛夫D
乔姆斯基
考题
单选题发展心理语言学的创立者是（）。A
麦克尼尔B
乔姆斯基C
皮亚杰D
科尔伯格
考题
单选题（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A
乔姆斯基B
斯金纳C
皮亚杰D
巴甫洛夫
考题
单选题其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（）A
乔姆斯基B
斯洛宾C
维戈茨基D
索绪
