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交流效果促进法中,治疗师不应该向患者提供适当的示范


参考答案

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考题 帮助患者按时、按量、按疗程使用药物属于()。A.治疗学效果B.安全性效果C.依从性效果D.经济学效果E.适当性效果药学服务的效果中

考题 合理用药适当性的原则是( )。A.将适当的药品,以适当的剂量,在适当的时间,经适当的B.以尽可能低的治疗成本取得较高的治疗效果C.让患者承受最小的治疗风险获得最大的治疗效果D.尊重客观现实,立足当前医药科技和社会发展水平,避免

考题 药学服务的核心是()。A.药师向患者提供最适当的药物B.药师向医师提供适当的药物和信息C.药师直接面向患者,对患者的药物治疗负责D.药师直接面向医师,对医师的药物治疗负责E.提供药学信息服务

考题 失语症PACE技术训练方法错误的是A、将一叠图片反面向下扣置于桌上B、运用各种表达方式将信息传递给对方C、治疗师可根据患者的能力提供适当的示范D、接收者通过重复确认、猜测等方式进行适当反馈E、治疗师与患者交替摸取,不让对方看见自己手中图片的内容

考题 临床药师对健康相关生命质量的贡献有A、向患者解释治疗可达到的效果以及尚不能达到的效果,帮助患者权衡成本与效益B、为患者提出建议,如何减少治疗对患者生活质量的负面影响C、准备解答患者有关药物不良反应的问题D、与医师交流患者的药物不良反应,向医师提供备选方案E、与患者讨论治疗是否有可能干扰其生活的重要方面

考题 下列不是以改善语言功能为目标的治疗方法()。 A、阻断去除法B、Schuell刺激法C、程序介绍法D、脱抑制法E、交流效果促进法

考题 作业治疗师的职责不包括()。 A.帮助患者穿衣B.与患者交流,了解其治疗效果C.宣传康复方面知识给患者及其家长D.制定作业治疗方案E.指导患者进行认知功能训练

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考题 客户提出想要购买既提供死亡保障,又提供生存保障的保险,理财规划师应该向其推荐()。A:生存保险B:死亡保险C:两全保险D:变额寿险

考题 言语测听的作用有()A、反映被试者在日常生活中的言语交流能力B、可以评价听力障碍患者残疾程度C、可以评价听障患者社会交往能力D、可以评价听障患者治疗效果E、可以评价听障患者康复效果

考题 交流效果促进法具体的代偿手段包括交流板/交流册的训练

考题 因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷,或者输入不合格的血液造成患者损害的,患者()A、应该向生产者或者血液提供机构请求赔偿,而不应该转向医疗机构B、可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿,也可以向医疗机构请求赔偿C、不可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿,而向医疗机构请求赔偿D、应该向经治医师请求赔偿

考题 护患交流过程中,不宜选择的话题是()A、治疗效果B、养身保健C、患者感兴趣的话题D、个人经历

考题 按照《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-99-0201)规定,在实行监理的工程施工中,合同内没有使用或类似于变更工程的价格,由()批准后执行。A、业主提出适当的变更价格,经上级主管部门B、监理工程师提出适当的变更价格,经业主C、设计工程师提出适当的变更价格,经监理工程师D、承包人提出适当的变更价格,经监理工程师

考题 简述交流效果促进法的原则。

考题 集体治疗的优点有()A、利于提高治疗的积极性B、利于患者间交流和学习C、利于治疗师提供个性化的治疗D、利于促进重返社会E、利于提高工作效率

考题 以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果包括()A、环境认知效果B、价值形成与维护效果C、社会行为示范效果D、提供娱乐效果

考题 单选题培训师应遵循以()A 示范典范B 指导督导C 帮助交流D 肯定表扬

考题 判断题交流效果促进法具体的代偿手段包括交流板/交流册的训练A 对B 错

考题 单选题康复治疗记录的目的()A 为其他治疗师和助手提供信息B 为解决法律和其他风险问题提供依据C 证明并提供治疗师的物理治疗技术实施情况并对其技术水平的治疗效果进行评估D 与医师以及其他人员进行沟通E 以上都是

考题 多选题集体治疗的优点有()A利于提高治疗的积极性B利于患者间交流和学习C利于治疗师提供个性化的治疗D利于促进重返社会E利于提高工作效率

考题 单选题培训师应遵循以()为指引的原则A 示范典范B 指导督导C 帮助交流D 肯定表扬

考题 不定项题关于经纪服务费用收取的说法,正确的为( )。A甲机构不应该要求李某预付佣金B甲机构不应该向李某收取抵押贷款手续代办费C甲机构不应该向李某收取佣金D张某不应该向王某收取佣金

考题 判断题交流效果促进法中,治疗师不应该向患者提供适当的示范A 对B 错

考题 单选题作业治疗师的职责不包括()。A 帮助患者穿衣B 与患者交流,了解其治疗效果C 宣传康复方面知识给患者及其家长D 制定作业治疗方案E 指导患者进行认知功能训练

考题 问答题简述交流效果促进法的原则。

考题 单选题失语症PACE技术训练方法错误的是()。A 将一叠图片反面向下扣置于桌上B 运用各种表达方式将信息传递给对方C 治疗师可根据患者的能力提供适当的示范D 接收者通过重复确认、猜测等方式进行适当反馈E 治疗师与患者交替摸取,不让对方看见自己手中图片的内容