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在众多激励理论中，不考虑人的内在心态,而是注重行为及其结果的理论是（ ）。
　　A。目标设置理论　　B.强化理论　　C.能力与机遇理论　　D.认知评价理论

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考题 不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果，认为人是在学习、了解行为与结果之间的关系是指的哪一理论？( )A．期望理论B．强化理论C．公平理论D．需要层次理论
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考题 在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是( )。A.目标设置理论B.强化理论C.能力与机遇理论D.认知评价理论
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考题 在激励理论中,()不考虑人的内在心态,而是注重行为及其结果。 A.双因素理论B.反激励理论C.期望理论D.强化理论
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考题 关于强化理论的阐述，不正确的是（ ）。A．强化理论忽略人的心理状态B．强化理论行为仅注重行为和结果C．严格讲，强化理论属于动机激励理论D．强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素
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考题 在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是（ ）。A.目标设置理论B.强化理论C.能力与机遇理论D.认知评价理论
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考题 在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是（ ）。A.期望理论 B.强化理论 C.ERG理论 D.双因素理论
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考题 在激励理论中，（ ）不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果。 A.期望理论 B.三重需要理论 C.强化理论 D.双因素理论
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考题 在激励理论中，（ ）不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果。A.期望理论 B.三重需要理论 C.强化理论 D.双因素理论
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考题 下列激励理论中，不考虑人的内在心态，而偏向于注重人的行为与结果的理论是()。A:公平理论 B:双因素理论 C:强化理论 D:目标设置理论
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考题 不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是( )。 A.目标设置理论 B.强化理论 C.能力与机遇理论 D.认知评价理论
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考题 在激励理论中，( )不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果。A.期望理论 B.三重需要理论 C.强化理论 D.双因素理论
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考题 下列激励理论中，不考虑人的内在心态，而偏向于注重人的行为与结果的理论是().A:公平理论 B:双因素理论 C:强化理论 D:目标设置理论
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考题 在激励理论中，（ ）不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果。 A.期望理论 B.三重需要理论 C.强化理论 D.双因素理论
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考题 下列关于强化理沦的说法正确的是( )。A.强化理论是典型的动机激励理论 B.强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素 C.强化理论主要考虑的是人的内在心态，不考虑行为本身及其结果 D.尽管强化作用对行为颇有影响力，但却并不是行为的唯一控制因素
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考题 下列关于强化理论的说法正确的是（　　）。A.强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素 B.强化理论主要考虑的是人的内在心态，不考虑行为本身及其结果 C.强化理论是典型的动机激励理论 D.尽管强化作用对行为颇有影响力，但并不是行为的唯一控制因素
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考题 主张不考虑人的内在动机与认知，而利用外在力量来刺激和影响其行为的激励理论是（）A、公平理论B、内容理论C、程序理论D、强化理论
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考题 下列激励理论中，不考虑人的内在心态，而偏向于注重人的行为与结果的理论是（　）。A、公平理论B、双因素理论C、强化理论D、目标设置理论
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考题 在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是（　）。A、目标设置理论B、强化理论C、能力与机遇理论D、认知评价理论
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考题 单选题下列激励理论中，不考虑人的内在心态，而偏向于注重人的行为与结果的理论是（　）。A 公平理论B 双因素理论C 强化理论D 目标设置理论
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考题 单选题下列激励理论中，不考虑人的内在心态，而偏向于注重人的行为与结果的理论是（　）。A 公平理论B 双因素理论C 强化理论D 目标设置理论
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考题 单选题在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是（　）。A 目标设置理论B 强化理论C 能力与机遇理论D 认知评价理论
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考题 单选题下列激励理论中，不考虑人的内在心态，而偏向于注重人的行为与结果的理论是（　）。A 公平理论B 双因素理论C 强化理论D 目标设置理论
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考题 单选题在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是（　）。A 目标设置理论B 强化理论C 能力与机遇理论D 认知评价理论
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考题 单选题下列关于强化理论的说法正确的是（　　）。A 强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素B 强化理论主要考虑的是人的内在心态，不考虑行为本身及其结果C 强化理论是典型的动机激励理论D 尽管强化作用对行为颇有影响力，但并不是行为的唯一控制因素
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考题 单选题下列激励理论中，不考虑人的内在心态，而偏向于注重人的行为与结果的理论是（　）。A 公平理论B 双因素理论C 强化理论D 目标设置理论
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