考题
人物形象的分析应从:()
A、分析人物性格B、分析矛盾冲突C、分析思想意义D、分析人格特点
考题
电影通过( )塑造银幕人物形象，通过外部动作表现人物内在的复杂心理活动。A.性格
B.动作
C.场景
D.故事
考题
性格属于感觉型（s）的表现是，关注事物背后的意义谈话目标宏观，方式复杂思维跳跃喜欢从事创造性的工作关注总体，未来，精力集中于自己的思想习惯比喻推理与暗示。
考题
自然主义强调用（）和（）的眼光描绘人物，否定对作品人物进行艺术概括。
考题
乐府诗的叙事性较强，因其更多的是关注事件本身，而非细节之处体现的人物情感
考题
动机就是人物的（）。A、性格B、个性C、情感D、动作
考题
与圆型人物相比，典型人物更关注人物特征的历史文化根据和社会背景的（）A、真实性B、宏观性C、时代性D、地区性
考题
下面不属于教育叙事研究特征的是（）A、关注教育事件中的具体人物B、具有一定的情节性C、以故事为主线，以讲述为主导D、教育叙事就是教师的工作日志
考题
百度指数可以查询的内容有（）A、人群风向标B、用户关注度C、媒体关注度D、热点人物
考题
台词的个性化，就是要求台词必须是人物个性的独特的外在表现，能充分地表现人物的性格、身份和思想感情等。
考题
电影通过（）塑造银幕人物形象，通过外部动作表现人物内在的复杂心理活动。A、性格B、动作C、场景D、故事
考题
按照福斯特的分类，具有多种复杂性格特征的人物属于（）A、圆形人物B、扁平人物C、表意型人物D、性格人物
考题
西方文论中的典型更多地关注人物特征的（）。A、性格魅力和思想特征B、人物性格的独特性和自创性C、历史文化根据和社会背景的真实性D、个性特色的真实性
考题
只抓住人物活动的某一刹那，某一镜头，人物性格的某一特点是（）的写法。A、人物特写B、人物通讯C、新闻特写D、事件特写
考题
人文取向的活动设计始终关注的是人，以（）为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。
考题
人文取向的活动设计始终关注的是人，以人为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于（）幸福和苦难背后的意义。
考题
自然主义就是罗列，关注的是人物、事件背后的意义，关注人物内在的性格。
考题
对角色命运的关注、揭开谜底的欲望是（）A、性格抵触B、戏剧性因素C、观众的好奇D、人物内心冲突
考题
判断题乐府诗的叙事性较强，因其更多的是关注事件本身，而非细节之处体现的人物情感A
对B
错
考题
单选题按照福斯特的分类，具有多种复杂性格特征的人物属于（）A
圆形人物B
扁平人物C
表意型人物D
性格人物
考题
多选题动机就是人物的（）。A性格B个性C情感D动作
考题
单选题只抓住人物活动的某一刹那，某一镜头，人物性格的某一特点是（）的写法。A
人物特写B
人物通讯C
新闻特写D
事件特写
考题
单选题对角色命运的关注、揭开谜底的欲望是（）A
性格抵触B
戏剧性因素C
观众的好奇D
人物内心冲突
考题
单选题西方文论中的典型更多地关注人物特征的（）。A
性格魅力和思想特征B
人物性格的独特性和自创性C
历史文化根据和社会背景的真实性D
个性特色的真实性
考题
单选题下面不属于教育叙事研究特征的是（）A
关注教育事件中的具体人物B
具有一定的情节性C
以故事为主线，以讲述为主导D
教育叙事就是教师的工作日志
考题
判断题性格属于感觉型（s）的表现是，关注事物背后的意义谈话目标宏观，方式复杂思维跳跃喜欢从事创造性的工作关注总体，未来，精力集中于自己的思想习惯比喻推理与暗示。A
对B
错
