网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
“致良知”是(  )提出的教育思想。
A

王守仁

B

朱熹

C

胡瑷

D

王安石


参考答案

参考解析
解析:
王守仁认为教育目的是“明人伦”,而他的理论基础则是“致良知”说。他把人心中的“天理”称为“良知”,“良知”是“心”的本质,这个“良知”在人的整个生命过程中始终存在着,既不会减少,也不会丢失,但却可能被蒙蔽。所以,教育的任务就在于去掉后天的与外物接触所产生的各种“昏蔽”,“良知”的“天理”便能充分地发挥出来,“见父自然知孝,见兄自然知弟,见孺子人井自然知恻隐;此便是良知,不假外求”。
更多 “单选题“致良知”是(  )提出的教育思想。A 王守仁B 朱熹C 胡瑷D 王安石” 相关考题
考题 提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。 A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之

考题 在道德修养方法上,认为无须外求,只需发明内在良知的古代教育家有 A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.苟况、王守仁 D.苟况、朱熹

考题 在道德修养方法上,认为无须外求,只须明内在良知的古代教育家有( ) A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹

考题 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想。

考题 提出“自然教育论”的中国古代思想家是(  )。A.孔子 B.孟子 C.王守仁 D.朱熹

考题 认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是()。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁

考题 主张注意儿童特点用“诱之歌诗,导之以礼,讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是()。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁

考题 宋代著名的理学教育家有()A周敦颐B朱熹C王安石D张载E王守仁

考题 提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是()。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹

考题 提出“知行合一”、“致良知”等著名学说的思想家是()。A、王守仁B、陈亮C、陆九渊D、王夫子

考题 王守仁针对朱熹的外铄“复性论”,提出了内发“良知论”。

考题 “致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A、朱熹B、程颢C、王守仁D、王夫之

考题 如何认识王守仁“致良知”的教育目的论。

考题 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。A、王守仁B、颜之推C、顾炎武D、朱熹

考题 在我国历史上,重视儿童教育,提出"心即理""致良知"的教育家是()。A、荀子B、董仲舒C、王守仁D、孟子

考题 王守仁和朱熹的教育思想不同点在于()。A、理是宇宙的本体B、存天理,灭人欲C、致良知D、明人伦

考题 宋明时期,儒学发展进入新的阶段,出现了新的儒学体系——理学。提出“致良知”学说的是()A、程颢B、程颐C、朱熹D、王守仁

考题 多选题宋代著名的理学教育家有()A周敦颐B朱熹C王安石D张载E王守仁

考题 单选题王守仁和朱熹的教育思想不同点在于()。A 理是宇宙的本体B 存天理,灭人欲C 致良知D 明人伦

考题 单选题提出“知行合一”、“致良知”等著名学说的思想家是()。A 王守仁B 陈亮C 陆九渊D 王夫子

考题 判断题王守仁针对朱熹的外铄“复性论”,提出了内发“良知论”。A 对B 错

考题 单选题主张注意儿童特点用“诱之歌诗,导之以礼,讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是()。A 王安石B 胡瑗C 朱熹D 王守仁

考题 单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。A 孔子B 孟子C 王守仁D 朱熹

考题 单选题“致良知”是(  )提出的教育思想。A 王守仁B 朱熹C 胡瑷D 王安石

考题 单选题“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A 朱熹B 程颢C 王守仁D 王夫之

考题 单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。A 王守仁B 颜之推C 顾炎武D 朱熹

考题 单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是()。A 王守仁B 颜之推C 顾炎武D 朱熹

考题 单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是()。A 王安石B 胡瑗C 朱熹D 王守仁