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学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？

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考题 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成__________促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。
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考题 幼儿不能用内化的语言来进行自我控制和调节性行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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考题 教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。 A.课堂管理 B.课堂纪律 C.课堂规范 D.课堂控制
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考题 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（ ）。 A. 集体促成 B.教师促成 C.学生促成 D.任务促成 E.自我促成
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考题 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。 A.准则与控制 B.约束与规范 C.指引与导向 D.加强与规范
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考题 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。 （ ）
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考题 对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。
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考题 对学校进行全面系统地督导称之为（）。A、专项督导B、综合督导C、集中督导D、随机督导
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考题 对学校进行全面系统地督导称之为（）
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考题 对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。A、自我评价B、终结性评价C、形成性评价D、全面评价
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考题 自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）A、帮助指导学生进行自我认识和自我评价B、帮助指导学生进行自我设定与自我激励C、帮助指导学生进行自我监督与自我控制D、帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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考题 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制
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考题 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范
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考题 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范
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考题 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛
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考题 单选题教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A 课堂管理B 课堂纪律C 课堂规范D 课堂控制
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考题 判断题对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。A 对B 错
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考题 单选题对学校进行全面系统地督导称之为（）。A 专项督导B 综合督导C 集中督导D 随机督导
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考题 单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A 准则与控制B 约束与规范C 指引与导向D 加强与规范
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考题 单选题学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？（）A 服从B 从众C 顺从D 自律
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考题 问答题学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？
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考题 单选题对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。A 自我评价B 终结性评价C 形成性评价D 全面评价
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考题 单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。A 监控与管理B 准则与控制C 限制性影响D 限制与规范
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考题 判断题因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（　）A 对B 错
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考题 多选题自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）A帮助指导学生进行自我认识和自我评价B帮助指导学生进行自我设定与自我激励C帮助指导学生进行自我监督与自我控制D帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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考题 单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（　　）。A 课堂管理B 课堂纪律C 课堂规范D 课堂控制
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