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进餐时不应处理儿童行为上的问题。


参考答案

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考题 托幼机构餐时服务要点包括()。 A.进餐环境应当卫生、整洁、舒适B.餐前做好充分准备C.按时进餐,保证儿童情绪愉快D.儿童良好的饮食行为E.培养儿童卫生习惯

考题 儿童定时、定点、定量进餐以及进餐进食行为的训练的依据是()。 A.中枢食欲的调节B.生活环境C.行为发育D.胃肠功能特点E.饮食习惯

考题 婴幼儿进餐前后出现的问题不应在()。A.进餐前30分钟B.进餐巾C.进餐后30分钟D.进餐后1小时

考题 婴幼儿进餐前后出现的问题不应在()解决。A.进餐前30分钟B.进餐中C.进餐后30分钟D.进餐后1小时

考题 进餐时不应()A、处理幼儿行为上的问题B、为幼儿介绍餐点C、让幼儿谈论说笑D、播放轻音乐

考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有什么?

考题 两餐之间的时间间隔以4小事为宜。儿童每次进餐时间不应少于()分钟.

考题 判定儿童心理-行为问题时,应遵循的原则为()A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良,经过适当的行为指导即可痊愈

考题 幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。

考题 婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快

考题 儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。

考题 婴幼儿出现的问题不应在()解决。A、过渡环节B、进餐中C、进餐后D、游戏中

考题 婴幼儿进餐中出现()的行为,说明有问题。A、上厕所B、说话C、进餐量突然降低D、吃饭较迅速

考题 婴幼儿进餐前后出现的问题不应在()解决。A、进餐前30分钟B、进餐中C、进餐后30分钟D、进餐后1小时

考题 处理儿童问题的能力对教育行为的影响。

考题 在儿童行为实践过程中,会遇到各种各样的问题,教师应当完全帮助儿童处理。

考题 照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?

考题 多选题进餐时不应()A处理幼儿行为上的问题B为幼儿介绍餐点C让幼儿谈论说笑D播放轻音乐

考题 填空题儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。

考题 判断题幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。A 上厕所B 咬嘴唇C 进餐量突然降低D 吃饭快

考题 单选题婴幼儿进餐中出现()的行为,说明有问题。A 上厕所B 说话C 进餐量突然降低D 吃饭较迅速

考题 填空题两餐之间的时间间隔以4小事为宜。儿童每次进餐时间不应少于()分钟.

考题 不定项题判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )A儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来C儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关D儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题,通过干预即可痊愈

考题 问答题处理儿童问题的能力对教育行为的影响。

考题 判断题进餐时不应处理儿童行为上的问题。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿出现的问题不应在()解决。A 过渡环节B 进餐中C 进餐后D 游戏中