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幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。


参考答案

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考题 教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。 A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

考题 幼儿保教目标

考题 幼儿园教师做课题的根本立足点应该是()。 A、关注国内保教问题B、关注世界性保教问题C、关注本地区保教问题D、关注幼儿园自身保教问题

考题 保教结合是一个整体概念,()就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保,保中有教。()。 A.“保”和“教”B.教授健康C.“保”D.保健

考题 实施保育和教育相结合原则的具体措施有( )。A、强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识B、加强对幼儿家长保教结合的教育C、要创造一个良好、和谐的育人环境D、要把保教相结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中

考题 简述实施幼儿保教常规管理需要注意的问题。

考题 进餐时不应()A、处理幼儿行为上的问题B、为幼儿介绍餐点C、让幼儿谈论说笑D、播放轻音乐

考题 幼儿睡眠时保教人员要注意什么问题?

考题 问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手()A、关注城乡差异化保教问题B、关注幼儿网自身保教问题C、关注中小学儿童保教问题D、关注国内保教问题E、关注世界性保教问题

考题 保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐时()或者允许幼儿在进餐时()。

考题 保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。

考题 保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

考题 幼儿园保教工作的地位()A、保教工作是幼儿园的核心工作B、保教工作是幼儿园的中心工作C、保教是幼儿园的质量D、保教是幼儿园的生命线

考题 幼儿园保教常规工作管理的内容()A、合理调配包教管理人员B、指定幼儿园保教常规工作管理制度C、科学决策,制订保教战略目标D、制订保教工作计划

考题 注重,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。()A、教育教学B、日常教育C、保教结合D、行为规范

考题 班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。

考题 要实施保教结合这一原则应针对幼儿园全体工作人员强化保教结合的意识。

考题 多选题进餐时不应()A处理幼儿行为上的问题B为幼儿介绍餐点C让幼儿谈论说笑D播放轻音乐

考题 填空题保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐时()或者允许幼儿在进餐时()。

考题 填空题保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

考题 多选题幼儿园保教常规工作管理的内容()A合理调配包教管理人员B指定幼儿园保教常规工作管理制度C科学决策,制订保教战略目标D制订保教工作计划

考题 判断题幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。A 对B 错

考题 多选题幼儿园保教工作的地位()A保教工作是幼儿园的核心工作B保教工作是幼儿园的中心工作C保教是幼儿园的质量D保教是幼儿园的生命线

考题 问答题试论述幼儿进餐时对幼儿及保教人员的要求。

考题 多选题问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手()A关注城乡差异化保教问题B关注幼儿网自身保教问题C关注中小学儿童保教问题D关注国内保教问题E关注世界性保教问题

考题 问答题简述实施幼儿保教常规管理需要注意的问题。

考题 填空题保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。