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判断题
幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。
A

B


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考题 早期阅读行为就是教幼儿认字。() 此题为判断题(对,错)。

考题 实行保教结合原则是由幼儿心理特点决定的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响婴幼儿的身心发展,要做好保育员的工作就必须做到保教并重。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园教师做课题的根本立足点应该是()。 A、关注国内保教问题B、关注世界性保教问题C、关注本地区保教问题D、关注幼儿园自身保教问题

考题 保教结合是一个整体概念,()就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保,保中有教。()。 A.“保”和“教”B.教授健康C.“保”D.保健

考题 《幼儿园暂行规程(草案)》规定幼儿园的双重任务是保教结合。() 此题为判断题(对,错)。

考题 保教结合不是幼儿园管理的指导思想。() 此题为判断题(对,错)。

考题 进餐时不应()A、处理幼儿行为上的问题B、为幼儿介绍餐点C、让幼儿谈论说笑D、播放轻音乐

考题 幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。

考题 保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐时()或者允许幼儿在进餐时()。

考题 保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。

考题 保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

考题 判断题要想让幼儿改变不良的进餐习惯,就餐时成人应及时批评幼儿。A 对B 错

考题 判断题幼儿自由活动时,可在保教人员的视线之外。A 对B 错

考题 多选题进餐时不应()A处理幼儿行为上的问题B为幼儿介绍餐点C让幼儿谈论说笑D播放轻音乐

考题 填空题保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐时()或者允许幼儿在进餐时()。

考题 判断题班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。A 对B 错

考题 判断题要实施保教结合这一原则应针对幼儿园全体工作人员强化保教结合的意识。A 对B 错

考题 判断题幼儿园实施保教任务的基本的单位是班级。A 对B 错

考题 判断题幼儿园的教学讲究“保教合一”。A 对B 错

考题 判断题要实施保教结合这一原则应把保教相结合的原则贯穿在幼儿日常生活中。A 对B 错

考题 判断题实行保教结合的原则,是幼儿生理、心理发展的需要。A 对B 错

考题 判断题幼儿午睡时,保教人员可以离开寝室干私活。A 对B 错

考题 问答题试论述幼儿进餐时对幼儿及保教人员的要求。

考题 判断题进餐时不应处理儿童行为上的问题。A 对B 错

考题 判断题只有保教结合,幼儿身心的全面发展才有可能实现。A 对B 错

考题 判断题坚持保教结合的原则,即对幼儿活动中教育活动外保育。A 对B 错