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教师边讲课边环视学生,又恰当的组织教学,体现的注意品质是()

A.注意的广度

B.注意的分数

C.注意的分配

D.注意的深度


参考答案

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考题 第 23 题 教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的(  )A.转移B.稳定性C.分配D.范围

考题 学生边听讲边记笔记属于( )。A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移

考题 幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是( )。A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的转移D.注意的分配

考题 学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特征?() A、注意广度B、注意稳定C、注意分配D、注意转移

考题 教师可以一边讲课,一边观察学生反应,这是利用了( )。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

考题 教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

考题 有关教师资格考试单选题:教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( ) 教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了(  )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

考题 在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵斱向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的()品质。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移

考题 学生一边听讲一边记笔记,反映学生具有注意品质A.注意稳定性B.注意的分配C.注意的广度D.注意的转移

考题 教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生的动向,这是A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性

考题 玲玲一边唱歌,一边跳舞,这表现出的注意品质是(  )。A.注意的广度 B.注意的分配 C.注意的分散 D.注意的集中

考题 杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移

考题 教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的( )。A.范围 B.稳定性 C.分配 D.转移

考题 上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是( )A.注意广度 B.注意转移 C.注意分配 D.注意起伏

考题 驾驶员一边开车,一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是( )A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移

考题 杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()A、注意分配B、注意稳定性C、注意广度D、注意转移

考题 学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性?()A、注意广度B、注意稳定C、注意分配D、注意分散

考题 教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移

考题 教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的()。A、范围B、稳定性C、分配D、转移

考题 教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特征是()A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移

考题 单选题杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的(  )品质。A 注意分配B 注意稳定性C 注意广度D 注意转移

考题 单选题学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性?()A 注意广度B 注意稳定C 注意分配D 注意分散

考题 单选题教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是()。A 注意广度B 注意稳定性C 注意分配D 注意转移

考题 单选题杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?(  )A 注意分配B 注意稳定性C 注意广度D 注意转移

考题 单选题教师边讲课边环视学生,又恰当地组织教学,体现的注意品质是( )。A 注意的广度B 注意的分散C 注意的分配D 注意的深度

考题 单选题教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()A 注意的广度B 注意的稳定性C 注意的分配D 注意的转移

考题 单选题教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是()。A 注意广度B 注意稳定性C 注意分配D 注意分散