考题
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )A．注意范围B．注意稳定性C．注意转移D．注意分配
考题
学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特征?()
A、注意广度B、注意稳定C、注意分配D、注意转移
考题
学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。
A.注意分散性B.注意稳定性C.注意分配性D.注意转移性
考题
学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质A．注意稳定性B．注意的分配C．注意的广度D．注意的转移
考题
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）
A.注意分配 B.注意稳定性
C.注意广度 D.注意转移
考题
学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
考题
不能够反映注意分配的是（ ）
A.边听讲边做笔记
B.上课时做白日梦
C.边吃饭边看书
D.自弹自唱
考题
驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（ ）A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
考题
以下反映注意分配的是（ ）
A.边听讲边做笔记 B.吃完饭看书 C.自言自语 D.自拉自唱
E.跑完步学习
考题
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。A.注意分配
B.注意广度
C.注意分散
D.注意转移
考题
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。A.注意分散
B.注意广度
C.注意分配
D.注意转移
考题
听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是( )。A.注意分配
B.注意转移
C.注意起伏
D.注意广度
考题
“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（ ）。A.注意的分散
B.注意的分化
C.注意的转移
D.注意的分配
考题
不能够反映注意分配的是（）A、边听讲边做笔记B、自言自语C、边吃完饭边看书D、自拉自唱
考题
杨柳被窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
考题
小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移
考题
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A、注意分配B、注意稳定性C、注意广度D、注意转移
考题
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意转移D、注意分配
考题
学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（）A、注意广度B、注意稳定C、注意分配D、注意分散
考题
教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
考题
以下反映注意分配的是（）。A、边听讲边做笔记B、吃完饭看书C、自言自语D、自拉自唱
考题
单选题小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A
注意分散B
注意广度C
注意分配D
注意转移
考题
单选题杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（ ）品质。A
注意分配B
注意稳定性C
注意广度D
注意转移
考题
单选题学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（）A
注意广度B
注意稳定C
注意分配D
注意分散
考题
单选题学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。A
注意范围B
注意稳定性C
注意转移D
注意分配
考题
单选题杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？( )A
注意分配B
注意稳定性C
注意广度D
注意转移
考题
单选题不能够反映注意分配的是（）A
边听讲边做笔记B
自言自语C
边吃完饭边看书D
自拉自唱
