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1910年，蒙台梭利的教育法连同她所设计的教具传入美国。()

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考题 蒙台梭利教具包括() A、生活训练教具B、科学教具C、学术性教具D、文化艺术性教具E、感官教具
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考题 蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和教具三个要素组成。()
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考题 蒙台梭利教具大体可分为()。A、生活训练教具B、感官教具C、学术性教具D、文化艺术性教具
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考题 下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是()。 A.有准备的环境B.教师C.教具D.游戏
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考题 蒙台梭利设计教具不是为了给孩子进行相应知识的传授,她是基于帮助儿童的()和心智发展的目的而设计、完善教具的。
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考题 下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（）。A有准备的环境B教师C教具D游戏
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考题 在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。A教具的孤立性B操作的顺序性C工作的趣味性D教育的自动性
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考题 《蒙台梭利教育法》
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考题 4、蒙台梭利课程其教育内容的组织是以教具为中心。
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