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4、蒙台梭利课程其教育内容的组织是以教具为中心。


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考题 蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和教具三个要素组成。()

考题 1910年,蒙台梭利的教育法连同她所设计的教具传入美国。()

考题 在蒙台梭利儿童教育体系中,其课程内容是非常有特色的,请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的课程内容。

考题 在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 蒙台梭利课程的教育内容由()、()、(),和()的学习这四个方面组成。

考题 蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。A、儿童中心B、儿童生命C、适应自然D、反对成人化

考题 蒙台梭利教具

考题 蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。

考题 在蒙台梭利的课程中,教育内容的组织是以()为中心的,课程的实施是以()为基础的。

考题 在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

考题 蒙台梭利课程的教育内容由()、()、()和()这4个方面组成。

考题 在蒙台梭利课程模式中,教育内容由哪些方面组成?

考题 蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点?

考题 在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。A、教具的孤立性B、操作的顺序性C、工作的趣味性D、教育的自动性

考题 蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。

考题 福禄倍尔强调以()为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

考题 填空题福禄倍尔强调以()为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

考题 填空题在蒙台梭利的课程中,教育内容的组织是以()为中心的,课程的实施是以()为基础的。

考题 填空题在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 填空题在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

考题 填空题蒙台梭利课程的教育内容由()、()、()和()这4个方面组成。

考题 问答题在蒙台梭利课程模式中,教育内容由哪些方面组成?

考题 填空题在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 填空题蒙台梭利课程的教育内容由()、()、(),和()的学习这四个方面组成。

考题 判断题蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。A 对B 错

考题 单选题在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。A 教具的孤立性B 操作的顺序性C 工作的趣味性D 教育的自动性

考题 名词解释题蒙台梭利教具