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在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。

A教具的孤立性

B操作的顺序性

C工作的趣味性

D教育的自动性


参考答案

参考解析
更多 “在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。A教具的孤立性B操作的顺序性C工作的趣味性D教育的自动性” 相关考题
考题 蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括()等几个方面。 A、肌肉训练B、实际生活练习C、感官训练D、初步知识教育

考题 蒙台梭利教具包括() A、生活训练教具B、科学教具C、学术性教具D、文化艺术性教具E、感官教具

考题 蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和教具三个要素组成。()

考题 蒙台梭利教具大体可分为()。A、生活训练教具B、感官教具C、学术性教具D、文化艺术性教具

考题 蒙台梭利强调对儿童进行感官训练。()

考题 蒙台梭利设计教具不是为了给孩子进行相应知识的传授,她是基于帮助儿童的()和心智发展的目的而设计、完善教具的。

考题 蒙台梭利教具有控制错误的功能,可以使儿童进行自我的()。

考题 蒙台梭利教具不是教学的媒介,而是儿童工作的(),其目的是帮助儿童的自我建构和心智发展。

考题 在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 蒙台梭利强调在操作教具时给儿童以自由,儿童在操作教具的方法、规则上是自由的。

考题 蒙台梭利教具

考题 蒙台梭利教育的方法包括的要素有()。A、有准备的环境B、教师C、恩物D、教具

考题 在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序,但主要途径不是各种感官教具,而应采用生活中的实例来进行。

考题 在蒙台梭利的感官训练中,触觉训练最为重要。

考题 蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、()、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

考题 蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点?

考题 在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。A、教具的孤立性B、操作的顺序性C、工作的趣味性D、教育的自动性

考题 蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。

考题 蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(),而不是“教”师。

考题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?

考题 蒙台梭利教育的方法包括的要素有()。A、有准备的环境B、教师C、学生D、教具

考题 多选题蒙台梭利教育的方法包括的要素有()。A有准备的环境B教师C学生D教具

考题 填空题蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、()、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

考题 填空题在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

考题 单选题在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。A 教具的孤立性B 操作的顺序性C 工作的趣味性D 教育的自动性

考题 名词解释题蒙台梭利教具

考题 问答题蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点?