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()可以提供亲子互动的平台，让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣

A、做家务

B、散步

C、体育运动

D、亲子游戏

参考答案

更多 “ ()可以提供亲子互动的平台，让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣A、做家务B、散步C、体育运动D、亲子游戏 ” 相关考题
考题 婴幼儿游戏的主要形式是()。 A.象征游戏B.动作游戏C.同伴游戏D.亲子游戏
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考题 亲子游戏可以让婴幼儿学习看人的表情,理解大人的动作、姿势和面部表情的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。 A、逛街B、亲子游戏C、体育运动D、散步
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考题 ()可以提高婴幼儿的社会性认知。 A、逛街B、体育运动C、亲子游戏D、散步
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考题 亲子游戏是家庭内成人(父母等)与儿童之间发生的游戏,是儿童游戏的一种重要形式 ,也是亲子交往的重要方式,具有怎样的特点()? A、益智性B、趣味性C、情感性D、发展性
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考题 在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
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考题 选择和改编亲子游戏需要注意（）A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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考题 关于亲子游戏的表述正确的是（）A、可以提供亲子互动的平台B、让婴儿学习与人合作C、让婴儿学习听从指令D、提高婴儿的社会性认知
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考题 （）是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。A、亲子游戏B、做家务C、散步D、体育运动
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考题 小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（）。A、充分尊重幼儿的兴趣B、亲子双方的身心准备C、游戏内容的选择D、游戏材料的提供和游戏经验的准备
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考题 小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价
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考题 亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
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考题 在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。
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考题 亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。
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考题 亲子互动结构的三个层次一般可分为（）A、爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B、无私的爱、细心的呵护与严格的管理C、促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育D、提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
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考题 亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。
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考题 多选题关于亲子游戏的表述正确的是（）A可以提供亲子互动的平台B让婴儿学习与人合作C让婴儿学习听从指令D提高婴儿的社会性认知
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考题 判断题亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。A 对B 错
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考题 判断题在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。A 对B 错
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考题 多选题选择和改编亲子游戏需要注意（）A亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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考题 判断题在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。A 对B 错
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考题 单选题（）可以提高婴幼儿的社会认知。A 逛街B 体育运动C 亲子游戏D 散步
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考题 单选题（）可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。A 逛街B 亲子游戏C 体育运动D 散步
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考题 单选题亲子互动结构的三个层次一般可分为（）A 爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B 无私的爱、细心的呵护与严格的管理C 促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育D 提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
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考题 单选题（）是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。A 亲子游戏B 做家务C 散步D 体育运动
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考题 单选题（）可以提高婴幼儿的社会性认知。A 逛街B 体育运动C 亲子游戏D 散步
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考题 判断题亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。A 对B 错
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