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多选题
选择和改编亲子游戏需要注意（）
A

亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平

B

亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平

C

亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全

D

亲子游戏所需要的材料道具要生活化

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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 选择和改编亲子游戏的内容要尽量符合大人的喜好,这样才能调动家长参与的积极性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。 A、语言发展B、体能发展C、心理发展D、认知发展
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考题 选择和改编亲子游戏要符合()的原则。 A、客观性、直观性、反复性B、趣味性、可操作性、重复性C、积极性、主动性、永久性D、合作性、建构性、礼节性
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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏要强调宝宝学习的结果。()
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考题 最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A.表演游戏B.亲子游戏C.智力游戏D.角色游戏
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考题 小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。A.游戏材料的提供和游戏经验的准备B.充分尊重幼儿的兴趣C.亲子双方的身心准备D.游戏内容的选择
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考题 开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题()。A.注重幼儿情感体验B.尊重幼儿，建立平等的亲子关系C.遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法D.各种综合能力的培养
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考题 小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价
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考题 亲子游戏需注意的问题有()A.不要以父母的价值取向来衡量游戏B.不要违背宝宝的年龄特征开展游戏C.不要认为良好的游戏习惯无关紧要D.不要总是剥夺宝贝独自游戏的权利E.不要在宝宝需要帮助时袖手旁观
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考题 亲子游戏需注意的问题有（）。A不要以父母的价值取向来衡量游戏B不要违背宝宝的年龄特征开展游戏C不要认为良好的游戏习惯无关紧要D不要总是剥脱宝贝独自游戏的权利E不要在宝宝需要帮助时袖手旁观
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考题 在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
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考题 亲子游戏的特点是情感性和（）
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考题 影视剧本的改编应正确选择和确定改编的对象，在改编前可不注意（）。A、要有改编的价值B、要生动有趣C、要权衡自己的实力D、要有改编的可能
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考题 选择和改编亲子游戏需要注意（）A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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考题 小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（）。A、充分尊重幼儿的兴趣B、亲子双方的身心准备C、游戏内容的选择D、游戏材料的提供和游戏经验的准备
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考题 小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价
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考题 最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A、角色游戏B、表演游戏C、亲子游戏D、智力游戏
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考题 在亲子游戏中，父亲倾向于和孩子玩（）A、教学性游戏B、嬉戏性游戏C、体育游戏D、结构游戏
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考题 开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题（）。A、尊重幼儿，建立平等的亲子关系B、注重幼儿情感体验C、遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法D、各种综合能力的培养
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考题 在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。
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考题 判断题在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。A 对B 错
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考题 单选题选择和改编亲子游戏要符合（）的原则。A 客观性、直观性、反复性B 趣味性、可操作性、重复性C 积极性、主动性、永久性D 合作性、建构性、礼节性
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考题 多选题小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（）。A充分尊重幼儿的兴趣B亲子双方的身心准备C游戏内容的选择D游戏材料的提供和游戏经验的准备
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考题 判断题选择和改编婴幼儿精细动作游戏要强调宝宝学习的结果。A 对B 错
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考题 单选题最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A 角色游戏B 表演游戏C 亲子游戏D 智力游戏
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考题 多选题小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A记录亲子游戏全过程B提升游戏的价值和意义C鼓励家长对游戏进行反思和评价D注重亲子游戏活动的过程评价
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