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在使用DTS进行培训过程中，学员不能做（）操作。

  • A、执行SCADA控制功能
  • B、设置系统故障
  • C、与电厂及变电站人员通信
  • D、监视系统运行状态

参考答案

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考题 要认真进行操作培训总结，在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中个方面的表现进行总结和讲评，对其优点要进行表扬，对其不足要进行指正，从而有利于学员操作水平的不断提高。此题为判断题(对，错)。
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考题 独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高
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考题 在培训过程中，岗位指南的作用包括()A:强调课程重点 B:提高学习效果 C:明确培训目标 D:节约培训成本 E:帮助学员记忆操作规程
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考题 要按照企业要求，针对工作实际，对学员进行规章制度培训，以（）。A、提高学员素质B、规范学员行为C、保证操作科学D、保证生产安全
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考题 独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到
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考题 要认真进行操作培训总结，在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中各方面的表现进行总结和讲评，对其优点要进行表扬，对其不足要进行指正，从而有利于学员（）的不断提高。A、工作质量B、学习态度C、安全意识D、操作水平
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考题 关于培训效果评估，以下哪种说法是正确的？（）A、进行反应评估能够了解学员的满意度B、学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度C、结果评估在培训后当场进行D、行为评估重点考察对操作技术的掌握程度
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考题 培训中，如果学员在操作过程中发生了问题，需要了解发生问题的原因、进行讨论、商量解决措施，这就需要采用（）。A、分析讨论法B、实践指导法C、经验分享法D、其他方法
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考题 在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员
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考题 学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
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考题 在培训过程中，学员不能做（）操作。A、执行SCADA控制功能B、设置系统故障C、与电厂及变电站人员通信D、监视系统运行状态
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考题 DTS系统中的学员台能进行（）操作。A、设置系统故障B、与电厂及变电站人员通信C、监视系统运行状态D、执行SCADA控制功能
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考题 在开始操作培训前，培训师应对学员进行（）教育，增强（）意识，（）措施到位。
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考题 在进行学员指导操作前，要做好准备工作，做到有目的、有对象地进行培训。
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考题 培训工作组织者在组织培训过程中要做的主要工作有（）。A、进行培训评估B、加强学员兴奋点C、把握主题方向D、把握课程松紧度E、协调培训形式
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考题 关于管理人员培训开发效果的评估表述正确的是（）。A、培训质量问题是培训的一个核心问题B、学员的反应评估是在培训过程中进行的C、学习的效果评估是在培训结束时进行的，D、学员的反应评估侧重看是否在知识、技能、态度等方面得到了提高。E、学习的效果评估侧重对讲师培训技巧等的评价
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考题 学员可在DTS系统中进行（）培训。A、正常操作B、事故处理C、系统恢复D、考核评价
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考题 在培训过程中，培训师对待学员要十分严厉，不考虑学员的脸面。
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考题 在开始操作培训前，培训师应（）。A、对学员进行安全教育B、增强学员安全意识C、安全措施布置到位D、进行企业文化传播
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考题 调度运行人员进行的反事故演习需使用调度员培训模拟系统（DTS）。
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考题 在驾驶培训过程中使用《教学日志》，学员可以了解所要学习的内容，并监督教练员的教学行为。
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考题 在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中各方面的表现进行总结和讲评。
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考题 在进行技能操作指导过程中，不能忽视对学员的安全教育。
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考题 在使用DTS进行培训过程中，学员不能做的操作是（）A、执行SCADA控制功能B、设置系统故障C、与电厂及变电站人员通信D、监视系统运行状态
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考题 在使用DTS进行培训过程中，学员能够进行的操作（）。A、模拟执行SCADA控制功能B、设置系统故障C、模拟与电厂及变电站人员通信D、监视电网运行状态
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考题 多选题在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A强制学员服从B了解原因，认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪，适应学员
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考题 单选题关于培训效果评估，以下哪种说法是正确的？（）A 进行反应评估能够了解学员的满意度B 学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度C 结果评估在培训后当场进行D 行为评估重点考察对操作技术的掌握程度
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