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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点（）

  • A、德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性
  • B、德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性
  • C、德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性
  • D、德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性

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更多 “前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点（）A、德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性B、德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性C、德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性D、德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性” 相关考题
考题 前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。
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考题 苏霍姆林斯基教育思想的主体是“__________”。
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考题 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()。 A、基辅中学B、巴库中学C、帕夫雷什中学D、别林斯基中学
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考题 高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。 A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.赞可夫
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考题 教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（ ）A.杜威B.赞科夫C.布鲁姆D.苏霍姆林斯基
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考题 创立教学过程最优化理论的教育家是（ ）A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.布卢姆
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考题 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是（ ）A.马卡连柯 B.陶行知 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫
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考题 前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）A巴库学校B土库曼学校C帕夫雷什学校D新西伯利亚学校
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考题 前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C鲁那察尔斯基D苏霍姆林斯基
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考题 前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”
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考题 《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、杜威
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考题 提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
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考题 前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“要让学生抬起头来走路”，请分析这句话的教育原理。
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考题 主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、马卡连科D、巴班斯基E、苏霍姆林斯基
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考题 “发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
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考题 前苏联苏霍姆林斯基（）和（）阐述了（），其核心是（）。
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考题 著作被称为“活的教育学”的教育家是（）。A、瓦根舍因B、皮亚杰C、苏霍姆林斯基D、布鲁姆
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考题 在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基
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考题 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A、全面和谐发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、掌握学习理论
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考题 判断题前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”A 对B 错
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考题 单选题提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。A 苏霍姆林斯基B 赞可夫C 马卡连柯D 凯洛夫
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考题 填空题前苏联苏霍姆林斯基（）和（）阐述了（），其核心是（）。
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考题 问答题前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“要让学生抬起头来走路”，请分析这句话的教育原理。
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考题 单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A 全面和谐发展的教育理论B 认知结构理论C 教学与发展理论D 掌握学习理论
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考题 单选题前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是（）A 基辅中学B 巴库中学C 帕夫雷什中学D 别林斯基中学
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考题 单选题前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。A 乌申斯基B 克鲁普斯卡娅C 马卡连柯D 苏霍姆林斯基
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考题 单选题前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）A 克鲁普斯卡娅B 马卡连柯C 鲁那察尔斯基D 苏霍姆林斯基
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考题 单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）A 巴库学校B 土库曼学校C 帕夫雷什学校D 新西伯利亚学校
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