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单选题
幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（　　）。
A

低级性

B

浮躁性

C

冲动性

D

肤浅性

参考答案

参考解析
解析：
幼儿的审美感知比较肤浅和表面化。幼儿对表面的、简单的形式美容易感受，面对内在美、复杂的形式美的把握，则要在幼儿末期才开始发展。
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考题 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性
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考题 幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。
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考题 下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（）。A、幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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考题 幼儿在领会知识的过程中，对事物的感知在一定程度上依赖于幼儿所具有的（）A、知识B、技能C、经验D、能力E、智力
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考题 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。A、低级性B、浮躁性C、冲动性D、肤浅性
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考题 幼儿美育的目标是（）A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
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考题 下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（　）。A、幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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考题 单选题下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（　）。A 幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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