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幼儿审美感知的特点有__________、__________、__________、__________。


参考答案

参考解析
解析:情绪性 肤浅性 行动性 有灵性
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考题 为了能够在幼儿园的艺术教学中落实审美原则性,教师需要注意()。 A、让儿童在艺术活动中得到审美愉悦B、为幼儿创设充满情感色彩的审美环境C、提升幼儿感知觉的敏锐性D、提升幼儿艺术技能

考题 从艺术教育来说,教师在引导幼儿进行审美感知时,要引导幼儿注意对象的()。 A、形的特点B、色的特点C、声的特点D、事物运动变化的特点

考题 文学教育的一项重要任务是引导幼儿感知和欣赏文学艺术美,培养幼儿的审美能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 大班幼儿的艺术素养以什么为主()? A.审美表达B.审美理解C.审美感知D.审美体验

考题 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感,这说明幼儿审美感知具有( )。A.直观性B.行动性C.经验性D.受动性

考题 幼儿美育的内容包括和(  )。A.审美情感 B.审美感知 C.审美标准 D.审美想象

考题 审美感知愉悦的特点有()A稳定性B易变性.C直接性D和谐性E美与善的交织

考题 美育的主要任务有()A、培养审美感知的敏锐性B、培养审美发现的独到性C、培养艺术审美的历史感D、审美感知的统摄力

考题 婴幼儿期心理发育主要特点有:感知发育、()、()、情绪发育。

考题 简述幼儿审美心理特点。

考题 幼儿对色形两维的感知特点?

考题 简述审美感知相对于一般感知的特点。

考题 简述审美感知的特点。

考题 图画故事的()特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。

考题 简述幼儿感知和理解音乐的特点

考题 幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢?

考题 下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是( )。A、幼儿从人和实物与自己需要的关系角度,来判断人和事物的美与丑B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

考题 培养幼儿的审美能力要从()入手。A、感觉训练B、知觉训练C、感知觉训练D、美育E、联想

考题 问答题简述审美感知的特点。

考题 多选题审美感知愉悦的特点有()A稳定性B易变性.C直接性D和谐性E美与善的交织

考题 单选题下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是( )。A 幼儿从人和实物与自己需要的关系角度,来判断人和事物的美与丑B 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

考题 问答题简述审美感知相对于一般感知的特点。

考题 单选题下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是()。A 幼儿从人和事物与自己需要的关系角度,来判断人和事物的美与丑B 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

考题 单选题培养幼儿的审美能力要从()入手。A 感觉训练B 知觉训练C 感知觉训练D 美育E 联想

考题 单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感,这说明幼儿审美感知具有(  )。A 直观性B 行动性C 经验性D 受动性

考题 问答题幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢?

考题 多选题美育的主要任务有()A培养审美感知的敏锐性B培养审美发现的独到性C培养艺术审美的历史感D审美感知的统摄力