考题
学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。( )A．德、智、体、美B．知、情、意、行C．德、才、个性D．胸襟见地
考题
德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。A．动机作用B．方向作用C．习惯和方法上的支持D．提升智慧E．获得体魄、体能的提高
考题
下面哪一项不是德育对智、体、美诸育所体现的促进功能?（ ）A．基础作用B．动机作用C．方IM作用D．习惯和方法上的支持
考题
德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。A．动机作用B．方向作用C．习惯和方法上的支持D．提升智慧E．获得体魄、体能的提高
考题
民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育
考题
学生___________诸因素统一发展，是德育的重要规律。（ ）A.德、智、体、美
B.知、情、意、行
C.德、才、个性
D.胸襟见地
考题
德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。A．动机作用
B．方向作用
C．习惯和方法上的支持
D．提升智慧
E．获得体魄、体能的提高
考题
德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。
A.动机作用 B.方向作用
C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧
E.获得体魄、体能的提高
考题
美育的直接功能是（ ）。
A.育德 B.促智 C.育美 D.健体
考题
德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。
A.动机作用 B.方向作用C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧
E.获得体魄、体能的提高
考题
下面哪一项不是追求美所包含的内容（）A、仪容美B、仪表美C、心灵美D、仪态美
考题
怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系？
考题
学生（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、胸襟见地
考题
德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体能、体魄的提高
考题
德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高
考题
全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
考题
民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。A、德育B、智育C、体育D、美育
考题
幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。A、德智体美B、智德体美C、美智德体D、体智德美
考题
单选题学生（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A
德、智、体、美B
知、情、意、行C
德、才、个性D
胸襟见地
考题
判断题全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。A
对B
错
考题
单选题下面哪一项不是追求美所包含的内容（）A
仪容美B
仪表美C
心灵美D
仪态美
考题
问答题简述体、智、德、美四育对幼儿发展的意义。
考题
多选题德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。A动机作用B方向作用C习惯和方法上的支持D提升智慧E获得体魄、体能的提高
考题
单选题民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。A
德育B
智育C
体育D
美育
考题
多选题德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A动机作用B方向作用C习惯和方法上的支持D提升智慧E获得体能、体魄的提高
考题
问答题怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系？
