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单选题
在我们要讲话时，往往先"清清喉咙"以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有（）
A

补强作用

B

重复作用

C

替代作用

D

驳斥作用

E

调整作用

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考题 对于ICU使用呼吸机的患者,非语言沟通的作用为() A.修饰作用B.调整作用C.替代作用D.补充作用E.驳斥作用
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考题 在我们要讲话时,往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明,非语言行为对语言行为具有:() A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用
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考题 在一些教学环境下，非语言表达往往能替代有声语言，发挥比有声语言更好的作用。()
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考题 两个人交谈时，如果其中一人匆匆地看了一眼手表，提示交谈该停止了，这体现了非语言沟通的A．补强作用B．重复作用C．替代作用D．驳斥作用E．调整作用
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考题 使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息，此时的非语言行为对语言具有A.补充作用 B.替代作用 C.驳斥作用 D.调整作用 E.修饰作用
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考题 使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息，此时的非语言行为对语言具有A: 补充作用 B: 替代作用 C: 驳斥作用 D: 调整作用 E: 修饰作用
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考题 态势语言具有（）、补充作用、替代作用和感染听众等作用。A、表现作用B、互动作用C、强调作用D、升华作用
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考题 当语言信息与非语言信息不一致时，人们往往比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用
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考题 非语言沟通与语言沟通的关系（）。A、非语言行为“重复”和“认可”语言信息B、非语言信息可“代替”和“调节”语言信息C、非语言信息能起到“加强”语言内容的作用D、非语言信息“否认”语言信息
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考题 非语言符号的作用有（）；（）；（）；（）、重复作用和调节作用。
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考题 在我们要讲话时，往往先"清清喉咙"以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
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考题 有时候，我们一言不发，做个手势就把信息传递出去（比如"翘起大拇指"表示"了不起"）．这说明非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
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考题 当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
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考题 当患者向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护士更加了解患者所承受的痛苦，这说明非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
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考题 在我们讲话时，往往是先“清清喉咙”以表示我们有话要说，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A、补强作用B、调节作用C、替代作用D、驳斥作用
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考题 非语言行为在沟通中的作用包括：（）A、加强言语B、配合语言C、实现反馈D、传达感情
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考题 单选题我们必须注意到，非语言的提示在决定沟通的有效性方面发挥了（）作用。A 部分B 主要C 沟通D 语言
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考题 多选题非语言沟通与语言沟通的关系（）。A非语言行为“重复”和“认可”语言信息B非语言信息可“代替”和“调节”语言信息C非语言信息能起到“加强”语言内容的作用D非语言信息“否认”语言信息
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考题 单选题当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）A 补强作用B 重复作用C 替代作用D 驳斥作用E 调整作用
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考题 单选题当语言信息与非语言信息不一致时，人们往往比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A 补强作用B 重复作用C 替代作用D 驳斥作用
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考题 单选题当患者向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护士更加了解患者所承受的痛苦，这说明非语言行为对语言行为具有（）A 补强作用B 重复作用C 替代作用D 驳斥作用E 调整作用
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考题 单选题使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息，此时的非语言行为对语言具有（ ）A 补充作用B 替代作用C 驳斥作用D 调整作用E 修饰作用
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考题 单选题在我们讲话时，往往是先“清清喉咙”以表示我们有话要说，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A 补强作用B 调节作用C 替代作用D 驳斥作用
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考题 单选题有时候，我们一言不发，做个手势就把信息传递出去（比如“翘起大拇指”表示“了不起”），这说明非语言行为对语言行为具有（）A 补强作用B 重复作用C 替代作用D 驳斥作用E 调整作用
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