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在我们要讲话时,往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明,非语言行为对语言行为具有:()

A.补强作用

B.重复作用

C.替代作用

D.驳斥作用

E.调整作用


参考答案

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考题 不同的语言往往具有不同的语法手段,我们不能因为它们的表现形式不同,而认为语言因此有科学与不科学之分。() 此题为判断题(对,错)。

考题 非语言沟通的类型主要有()A表情和眼行为B身体语言或身体动作C服饰D讲话风格E人际空间

考题 我们常听人们说“工人有工人的语言,农民有农民的语言”,这说明语言是有阶级性的。A对B错

考题 当病人向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时,同时面部展示痛苦状,使护士更加了解病人所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.调节作用

考题 头脑风暴要从改变我们的语言习惯做起,就是不说“但是”,不去否定别人的观点,要说“是的”,要先肯定,在肯定的基础上激发我们新的思考。

考题 2、下面关于非语言沟通的陈述,错误的是()A.当我们告诉朋友和家人我们一切都好时,我们眼中的泪水和颤抖的声音会不自觉地泄露真相。B.有时,一个眼色和低下头可能故意告诉对方我们的话不是真的。C.当语言信息和非语言信息相矛盾时,我们应该相信语言信息。D.我们的瞳孔放大.声带的紧张程度.....等非语言沟通很难控制。

考题 【单选题】在生活中,我们偶尔会用翻白眼表现我们的不屑,这说明:A.非语言行为还能补充语言符号的意义。B.非语言符号可以达到强调语言传播内容的目的。C.非语言行为能够代替语言。D.非语言行为可以重复语言信息。

考题 【单选题】我们在与孩子、老年人或者外国人说话的时候,会缓慢地、细心地讲话,体现了语言沟通的()。A.讲话风格B.身体语言C.手势D.音调

考题 好的倾听者表现为()A.适当使用目光接触B.对讲话者语言和非语言行为保持注意C.使用语言和非语言表达来表示回应D.显示出对讲话者的兴趣