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填空题
得体的服饰可以(),不得体的服饰可能弄巧成拙。

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考题 下列属于湖北特色服饰的有 【 】A.苗族服饰B.壮族服饰C.侗族服饰D.藏族服饰

考题 所谓得体就是服饰的穿着要合身、合时、合适。此题为判断题(对,错)。

考题 导游人员应淡妆上岗,服饰应得体适度。 ( ) A.正确 B.错误此题为判断题(对,错)。

考题 关于保持服饰的干净整洁,下列说法错误的是:A、保持服饰干净、整洁是对他人的尊重。B、服饰不应有明显的污迹、异味和褶皱。C、王安石是保持服饰整洁的反例。D、具有一定地位的人可以不必考虑服饰问题。

考题 20世纪30年代男装特别讲究服饰的()和穿着的标准得体。

考题 服饰的TPO原则中,T是指A.服饰的地点原则 B.服饰的场合原则 C.服饰的时间原则 D.服饰的身份原则 E.服饰的合体原则

考题 服装从历史角度可分为:原始服饰、古代服饰、中世纪服饰、近代服饰、现代服饰、后现代服饰。

考题 服饰的文化含义不包括()方面A、经济性B、思想性C、政治性D、得体性

考题 得体的服饰可以(),不得体的服饰可能弄巧成拙。

考题 客户服务人员外在形象的整合应注意以下()问题。A、服饰得体B、举止有礼C、表达得当D、衣着超前

考题 从服饰的样式来看,服饰大致可以分为便装和()。

考题 下列关于藏族男女服饰情况,正确的是()。A、男子服饰比女子复杂B、男子服饰与女子服饰相差无几C、女子服饰比男子服饰复杂D、视情况而定

考题 整洁的仪容、优雅的举止、得体的服饰、礼貌的谈吐,会使人在社会的各种场合()。

考题 在不同年龄的服饰中,最能表现服饰的符号价值的是()A、儿童服饰B、青年服饰C、老年服饰D、中年服饰

考题 以下哪种不属于西方服饰中的主要服饰?()A、罗马式服饰B、意大利风格的服饰C、英国风格的服饰D、德意志风格的服饰

考题 整洁美观的服饰除了要做到清洁整齐外,还要做到穿着得体。所谓得体就是服饰的穿着要()、合时、()。

考题 (四级)员工在仪表服饰方面要注意做到营业时统一穿着____,着装规范,整洁得体。

考题 下列关于教师服饰的说法,错误的是()。A、教师服饰与教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C、教师服饰的基本要素是:高雅、得体、整洁D、在学校里,教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性,其次也要考虑时代性

考题 填空题从服饰的样式来看,服饰大致可以分为便装和()。

考题 单选题从美学角度看,服饰装扮的第一要义是()A 新奇B 高贵C 时尚D 得体、合适

考题 单选题以下哪种不属于西方服饰中的主要服饰?()A 罗马式服饰B 意大利风格的服饰C 英国风格的服饰D 德意志风格的服饰

考题 填空题20世纪30年代男装特别讲究服饰的()和穿着的标准得体。

考题 单选题下列关于教师服饰的说法,错误的是()。A 教师服饰与教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题B 教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C 教师服饰的基本要素是:高雅、得体、整洁D 在学校里,教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性,其次也要考虑时代性

考题 单选题对我国现代服饰影响最为显著的少数民族服饰是(  )。A 蒙古族服饰B 满族服饰C 朝鲜族服饰D 回族服饰

考题 填空题得体的服饰可以(),不得体的服饰可能弄巧成拙。

考题 单选题在不同年龄的服饰中,最能表现服饰的符号价值的是()A 儿童服饰B 青年服饰C 老年服饰D 中年服饰

考题 填空题整洁的仪容、优雅的举止、得体的服饰、礼貌的谈吐,会使人在社会的各种场合()。

考题 单选题服饰的TPO原则中,T是指()。A 服饰的时间原则B 服饰的场合原则C 服饰的地点原则D 服饰的身份原则E 服饰的合体原则