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问答题
请为本文设计两道课堂练习题,说明设计意图并给出参考答案。

参考答案

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考题 请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》,设计两道关于课文内容理解的练习题。练习一:练习二:

考题 学习完26个字母以后,可以设计哪些练习巩固知识 请设计练习并简要说明设计意图(至少5种) 教学对象:三年级学生

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 Let’s learn 材料① There is a tree in front of the house. 请根据上述材料完成下列任务: (1)请简述什么是课堂操练。 (2)设计Presentation环节的教学活动,并对设计意图加以说明。 (3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个),并对设计意图加以说明。

考题 请根据上述材料完成下列任务: (1) 简要分析文本的写作特点。 (2) 指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。 (3) 依照拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要概括本文所阐述的故事并揭示寓意。 (2)若指导小学中年级学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。 (3)依据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学导入环节并简要说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)什么是数据分析观念数据分析观念可以从哪几个方面来体现 (2)若指导中年级学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明设计意图。

考题 请根据上述材料完成下列任务。 (1)简要分析文本的写作特点。(10分) (2)指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标,教学重点和难点。(10分) (3)根据拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。(20分)

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)什么是数据分析观念?数据分析观念可以从哪几个方面来体现?(10分) (2)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明设计意图。(20分)

考题 教学设计题: 1.简要分析该文本的写作特点。 2.如何指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。 3.依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。

考题 根据拟定的教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。

考题 请就抗日战争的教学内容设计课堂提问,并说明设计理由。

考题 问答题请为本文设计一则课堂导入语,并说明课堂导入的作用。

考题 问答题请为《咬文嚼字》设计一则思考题,并说明设计意图。

考题 问答题请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。

考题 问答题请列举五种常见的课堂导入方法,并为本文设计教学导入环节。

考题 问答题请就抗日战争的教学内容设计课堂提问,并说明设计理由。

考题 问答题教学设计题: 1.简要分析该文本的写作特点。 2.如何指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。 3.依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。

考题 问答题请为本文教学设计重难点,并说明依据。

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考题 问答题问题(三):依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(22分)

考题 问答题请使用多媒体为本文设计一则课堂导入。

考题 问答题请为本篇课文教学设置教学目标,指明教学重难点,并说明你的设计意图。

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考题 问答题请为本篇诗歌的名句教学设计教学过程,并指明设计意图。

考题 问答题问题(三):根据拟定的教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(22分)

考题 问答题请为本文设计一个课堂导入语。

考题 问答题仔细阅读上述材料,请为本文设计两道探究题,并附上相应答案。