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判断题
强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。
A

对

B

错

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更多 “判断题强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。A 对B 错” 相关考题
考题 学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。 （ ）
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考题 接受式学习也倡导学生参与教学活动,所不同的是学生被动参与学习活动,不利于学生主体性和创造性的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 主动式学习,倡导学生参与教学活动,所不同的是学生被动参与学习活动,不利于学生主体性和创造性的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生主动参与教学活动,其实质是积极参与到教学活动的各个环节,最大限度的发挥他们的自主性、能动性和创造性,促进每一个学生都能够得到充分自由的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 现代教师观在教学活动中强调（ ）作用。 A．教师的权威 B．学生的主体 C．社会参与 D．教师和学生的共同
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考题 承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了( )的教学规律。A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力、能力的统一 C.教学过程中科学性与人文性的统一 D.教师主导作用与学生主体作用的统一
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考题 体育教学设计有助于突出体育教学活动中（　　）的主体地位。A.学生 B.教师 C.教材 D.教学方法
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考题 准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（　　）。A.技能掌握式体育教学模式 B.快乐体育的“目标学习”教学模式 C.小群体体育教学模式 D.发现式体育教学模式
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考题 下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）A、建构主义环境下的教学设计B、传统教学设计授课C、“学教并重”的教学设计D、以“教学”为中心的教学设计
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考题 学生主动参与教学活动，其实质是积极参与到教学活动的某个环节。
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考题 教师利用光盘开展好教学活动，需完成下面（）任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价，评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④
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考题 学生是在教学活动中是发展性主体，包括（）。A、学生是教学的对象B、学生是教学的主体C、学生是自我教育的主体D、学生是班级的主体
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考题 体育教学与其它学科的主要区别在于（）A、师生的双边活动B、教师的主导地位C、学生是学习的主体D、学生身体锻炼
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考题 体育教学的主体是学生。
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考题 强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。
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考题 落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。（）A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程
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考题 强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放羊式”教学
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考题 现代教师观在教学活动中强调（　）作用。A、教师的权威B、学生的主体C、社会参与D、教师和学生的共同
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考题 学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。
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考题 判断题学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。A 对B 错
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考题 判断题学生主动参与教学活动，其实质是积极参与到教学活动的某个环节。A 对B 错
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考题 单选题体育教学与其它学科的主要区别在于（）A 师生的双边活动B 教师的主导地位C 学生是学习的主体D 学生身体锻炼
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考题 单选题落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。（）A 教学目标B 情感态度价值观C 教学要求D 教学过程
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考题 单选题现代教师观在教学活动中强调（　）作用。A 教师的权威B 学生的主体C 社会参与D 教师和学生的共同
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考题 判断题强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放羊式”教学A 对B 错
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考题 多选题学生是在教学活动中是发展性主体，包括（）。A学生是教学的对象B学生是教学的主体C学生是自我教育的主体D学生是班级的主体
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考题 填空题学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。
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