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判断题
哲学的态度就是怀疑并想尽一切方法找到答案，直到找打答案为止
A

对

B

错

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考题 日常生活怀疑的三个原则包括（） A、对不同渠道的信息抱有不同程度的怀疑B、怀疑到可以解释自己的疑惑的程度即可C、怀疑到底，直至找到答案D、无法确信时，悬隔判断
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考题 哲学的态度就是怀疑并想尽一切方法找到答案，直到找打答案为止
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考题 传统结构化分析方法就是用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足性能要求的所有可实现的软件为止。
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考题 当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候，合适的教学组织形式应该是（）A、教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来B、让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止C、让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论D、回避这样的问题，以免学生分心
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考题 结构化分析方法就是用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足功能要求的所有可实现的软件为止。
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考题 如果按照错误信息修改了错误后，需要重新计算，并再次进行审核，直到不出现任何错误答案：对信息为止，表示该报表各项勾稽关系是正确的。（）
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考题 运行时系统的异常处理机制在方法的调用栈中查找，从生成异常的方法开始回溯，直到找到包含相应异常处理的方法为止，这个过程称为（）。
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考题 填空题运行时系统的异常处理机制在方法的调用栈中查找，从生成异常的方法开始回溯，直到找到包含相应异常处理的方法为止，这个过程称为（）。
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考题 判断题结构化分析方法就是用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足功能要求的所有可实现的软件为止。A 对B 错
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考题 单选题教师提出问题，鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是（）A 自由联想B 定向联想C 头脑风暴法D 分合法
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考题 单选题围绕一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是()。A 选择答案的谈话B 自由回答的谈话C 直接回答的谈话D 自然谈话法
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