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单选题
对于负责培训的上级管理者来说,()是一种常规的培训方法。
A

提升

B

辅导

C

集体研讨会

D

职务轮换


参考答案

参考解析
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考题 对于工人的技能学习来说,( )是最普遍、最主要的方式。 A.高等教育 B.脱产培训 C.非在职培训 D.在职培训

考题 适合管理者培训的方法有() A讲座B在职培训C案例研究培训D行为模仿

考题 管理者的支持对于寿险公司的培训成果转化而言具有重要影响, 下列有关说法中, 正确的是( )。①. 上级管理者的支持度越高, 则受训员工将培训成果转化到工作中去的可能性越大②. 管理者支持的最低境界表现为管理者允许下属参加相关培训③. 管理者支持的高层境界表现为管理者与下属一起接受培训, 共同进步④. 为确保培训成果转化, 应向受训者的上级管理者解释培训目的, 以争取获得支持A. ①、 ②、 ③B. ①、 ②、 ④C. ②、 ③、 ④D. ①、 ②、 ③、 ④

考题 ( )最早产生于美国,是管理者为开发下属能力而经常采用的一种培训方法。 A、职前培训B、在岗培训C、脱产培训D、专业培训

考题 在制定年度培训计划时,( )负责组织安排企业内部培训过程。(A)管理者(B)培训部门(C)培训者(D)后勤部门

考题 员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和( )。 A.管理者培训 B.管理者的岗前培训 C.管理者心理培训 D.管理者心理知识培训

考题 在岗培训最早产生于德国,是管理者为开发下属能力而经常采用的一种培训方法。A对B错

考题 特别注意培养管理者的自信心和独立工作能力,而不只是让他们观察和模仿上级的做法。这一培训方法是指()。A、讲授B、在“副职”上培训C、集体讨论D、辅导

考题 对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A、对培训工作结果的监定B、对培训过程的管理与监控C、了解培训对象可能发展空间D、评判培训方式方法的优势

考题 会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与()等进行会见面谈的方法。A、学员;B、培训师;C、派出学员的单位;D、培训师的领导。

考题 员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和()。A、管理者培训B、管理者的岗前培训C、管理者心理培训D、管理者心理知识培训

考题 班组兼职培训员职责是:()。A、认真执行上级布置的各项培训工作B、负责收集和上报班组员工培训需求,制定班组培训计划C、负责协助班组长组织班组员工开展各项培训活动D、负责建立本班组各项培训台帐,及时做好各项培训的登记管理,按时总结汇报培训情况

考题 在岗培训最早产生于德国,是管理者为开发下属能力而经常采用的一种培训方法。

考题 各项研究发现,下列哪一选项的支持对于受训者的培训是非常关键的()A、同事和上级管理者B、家人C、朋友D、导师

考题 对于员工的技能学习来说,()是最普遍和最主要的方式。A、高等教育B、在职培训C、业余培训D、脱产培训

考题 对于集体培训,培训组织管理者必须考虑三个因素:受训生源、培训的费用()A、培训策略B、培训人员C、培训费用D、培训的规模

考题 下列哪种培训方法适用于管理者的培训,而不常用于非管理者的培训上。()A、学徒制培训B、按计划指导C、情景模拟D、在职经验积累

考题 对于集体培训,培训组织管理者必须考虑哪几个因素?()A、受训生源B、培训的费用C、培训策略

考题 填空题对于集体培训,培训组织管理者必须考虑三个因素:()、()和()。

考题 多选题对于集体培训,培训组织管理者必须考虑哪几个因素?()A受训生源B培训的费用C培训策略

考题 单选题对于集体培训,培训组织管理者必须考虑三个因素:受训生源、培训的费用()A 培训策略B 培训人员C 培训费用D 培训的规模

考题 单选题员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和()。A 管理者培训B 管理者的岗前培训C 管理者心理培训D 管理者心理知识培训

考题 多选题对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A对培训工作结果的监定B对培训过程的管理与监控C了解培训对象可能发展空间D评判培训方式方法的优势

考题 多选题会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与()等进行会见面谈的方法。A学员;B培训师;C派出学员的单位;D培训师的领导。

考题 多选题管理者为获得尽可能高的支持,可以采取的方法有( )。A培训组织者向管理者简要介绍培训项目的目的B培训组织者鼓励受训者C聘请管理者作为培训讲师D聘请有经验的专家教授作为培训师E安排受训者与他们的上级共同完成行动计划

考题 单选题对于工人的技能学习来说,( )是最普遍、最主要的方式。A 高等教育B 脱产培训C 非在职培训D 在职培训

考题 判断题在岗培训最早产生于德国,是管理者为开发下属能力而经常采用的一种培训方法。A 对B 错