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判断题
建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。
A

对

B

错

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考题 提出认知结构的机能和结构演变的规律的心理学家是（）A、弗洛伊德B、皮亚杰C、格塞尔D、班杜拉
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考题 学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A、行为学派B、符号学习C、完形学派D、认知结构
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考题 以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A、完形—顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论
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考题 将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立其非人为的和实质联系属于（）A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说。
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考题 （）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说
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考题 皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。
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考题 皮亚杰认知结构论的核心概念是（）。
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考题 单选题将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立其非人为的和实质联系属于（）A 完型——顿悟说B 人本主义说C 认知结构说D 建构主义说。
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考题 填空题皮亚杰把认知结构理解为一个动态的（）体系，体现了认知结构发展的本质。
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考题 单选题学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A 行为学派B 符号学习C 完形学派D 认知结构
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考题 问答题比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
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考题 单选题（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A 完型——顿悟说B 人本主义说C 认知结构说D 建构主义说
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考题 单选题提出认知结构的机能和结构演变的规律的心理学家是（）A 弗洛伊德B 皮亚杰C 格塞尔D 班杜拉
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考题 单选题以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A 完形—顿悟说B 建构主义理论C 有意义学习理论D 认知结构论
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