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单选题
美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和( )等。
A
普通语法假说
B
内在大纲假说
C
中介语假说
D
输入假说
参考答案
参考解析
解析:
从20世纪70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说等五个系列假说,总称为输入假说理论。A项,普遍语法假说是以乔姆斯基的普遍语法理论为核心的,用来解释第一语言是如何习得的、语言习得机制是如何发挥作用的。B项,内在大纲假说是科德于1967年在其《学习者言语错误的重要意义》一文中提出,第二语言学习者在语言习得的过程中有其自己的内在大纲,而学习者的种种偏误正是这种内在大纲的反映。C项,中介语假说是美国语言学家塞林克于1969年提出的。
从20世纪70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说等五个系列假说,总称为输入假说理论。A项,普遍语法假说是以乔姆斯基的普遍语法理论为核心的,用来解释第一语言是如何习得的、语言习得机制是如何发挥作用的。B项,内在大纲假说是科德于1967年在其《学习者言语错误的重要意义》一文中提出,第二语言学习者在语言习得的过程中有其自己的内在大纲,而学习者的种种偏误正是这种内在大纲的反映。C项,中介语假说是美国语言学家塞林克于1969年提出的。
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考题
单选题第二语言习得研究中的“输入假说理论”是由下面的哪位学者提出的?( )A
乔姆斯基(Chomsky)B
皮亚杰(Piaget)C
克拉申(Krashen)D
塞林格(Selinker)
考题
单选题克拉申认为人类获得语言的唯一方式是()。A
习得B
学习C
对信息的理解
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