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单选题
美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和()等。
A

普通语法假说

B

内在大纲假说

C

中介语假说

D

输入假说


参考答案

参考解析
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考题 从70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。() 此题为判断题(对,错)。

考题 第二语言学习者的态度及其对第二语言习得影响的具体表现如何?

考题 克拉欣认为,儿童在第二语言习得方面最终会比较好,是由于()的因素。

考题 第二语言习得的目的是什么?

考题 克拉申认为()是第二语言研究中最有意义的假说,是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A、输入假说B、对比分析假说C、中介语假说

考题 “语言习得机制(LAD)”假说

考题 克拉申强调()对语言习得最为重要。A、对话练习B、听力活动C、语法传授

考题 美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和()等。A、普通语法假说B、内在大纲假说C、中介语假说D、输入假说

考题 克拉申强调语言习得是通过()实现的。A、对话练习B、语法传授C、听力理解

考题 ()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式

考题 “语言习得机制”假说

考题 克拉申认为人类获得语言的唯一方式是()。A、习得B、学习C、对信息的理解

考题 一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。

考题 单选题克拉申强调()对语言习得最为重要。A 对话练习B 听力活动C 语法传授

考题 单选题英国语言学家克拉申(Krashen)以五个假说为理论基础提出了二语习得理论,其中(  )是整个理论的基石。A 习得、学得假说B 输入假说C 监控假说D 情感过滤假说

考题 问答题第二语言习得研究与语言学研究的对象有何异同?

考题 填空题克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____假说。

考题 填空题美国语言教育学家克拉申提出输入假说,这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难,也不要过易,克拉申用公式____来表示。

考题 问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?

考题 判断题习得与学习假说是克拉申(Krashen)输入理论的基础。A 对B 错

考题 填空题一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。

考题 判断题自然顺序假说由美国语言教育学家克拉申所提出,第一次对英语的语素习得顺序进行了研究和实验。A 对B 错

考题 单选题克拉申认为()是第二语言研究中最有意义的假说,是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A 输入假说B 对比分析假说C 中介语假说

考题 单选题第二语言习得研究中的“输入假说理论”是由下面的哪位学者提出的?(  )A 乔姆斯基(Chomsky)B 皮亚杰(Piaget)C 克拉申(Krashen)D 塞林格(Selinker)

考题 单选题克拉申强调语言习得是通过()实现的。A 对话练习B 语法传授C 听力理解

考题 填空题克拉欣认为,儿童在第二语言习得方面最终会比较好,是由于()的因素。

考题 单选题克拉申认为人类获得语言的唯一方式是()。A 习得B 学习C 对信息的理解