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美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。

  • A、普通语法假说
  • B、内在大纲假说
  • C、中介语假说
  • D、输入假说

参考答案

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考题 从70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 第二语言学习者的态度及其对第二语言习得影响的具体表现如何？
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考题 过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
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考题 克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
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考题 第二语言习得的目的是什么？
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考题 克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A、输入假说B、对比分析假说C、中介语假说
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考题 “语言习得机制（LAD）”假说
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考题 克拉申强调（）对语言习得最为重要。A、对话练习B、听力活动C、语法传授
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考题 简述第二语言习得研究的跨学科特点。
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考题 克拉申强调语言习得是通过（）实现的。A、对话练习B、语法传授C、听力理解
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考题 （）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式
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考题 “语言习得机制”假说
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考题 克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。A、习得B、学习C、对信息的理解
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考题 单选题克拉申强调（）对语言习得最为重要。A 对话练习B 听力活动C 语法传授
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考题 单选题英国语言学家克拉申（Krashen）以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（　　）是整个理论的基石。A 习得、学得假说B 输入假说C 监控假说D 情感过滤假说
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考题 填空题克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____假说。
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考题 填空题美国语言教育学家克拉申提出输入假说，这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易，克拉申用公式____来表示。
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考题 问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系？
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考题 判断题习得与学习假说是克拉申（Krashen）输入理论的基础。A 对B 错
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考题 判断题自然顺序假说由美国语言教育学家克拉申所提出，第一次对英语的语素习得顺序进行了研究和实验。A 对B 错
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考题 单选题美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。A 普通语法假说B 内在大纲假说C 中介语假说D 输入假说
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考题 单选题克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A 输入假说B 对比分析假说C 中介语假说
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考题 单选题第二语言习得研究中的“输入假说理论”是由下面的哪位学者提出的？（　　）A 乔姆斯基（Chomsky）B 皮亚杰（Piaget）C 克拉申（Krashen）D 塞林格（Selinker）
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考题 单选题克拉申强调语言习得是通过（）实现的。A 对话练习B 语法传授C 听力理解
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考题 填空题克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
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考题 单选题克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。A 习得B 学习C 对信息的理解
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考题 单选题（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A 习得的环境B 主体的生理、心理特点不同C 习得的方式
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