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判断题
体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。
A

B


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考题 下列哪些分组是按数量标志分组() A、工人按出勤率分组B、学生按健康状况分组C、企业按固定资产原值分组D、家庭按收入水平分组E、人口按地区分组

考题 下面按品质标志分组的是( )。A.工厂按产值计划完成程度分组B.学生按健康状况分组C.企业按所有制分组D.职工按工龄分组E.职工按文化程度分组

考题 下面按品质标志分组的有( )。A.工厂按产值计划完成程度分组B.学生按健康状况分组C.企业按所有制分组D.职工按工龄分组E.职工按文化程度分组

考题 下面按品质标志分组的有( )。A.工厂按产值计划完成程度分组B.学生按健康状况分组SXB 下面按品质标志分组的有( )。A.工厂按产值计划完成程度分组B.学生按健康状况分组C.企业按所有制分组D.职工按工龄分组E.职工按文化程度分组

考题 体适能测试是了解个人健康状况的唯一途径。

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考题 下列属于按数量标志分组的有()A、工人按产量分组B、职工按工龄分组C、学生按健康状况分组D、企业按隶属关系分组E、专业技术人员按职称分组

考题 下面哪些分组是按数量标志分组()A、企业按销售计划完成程度分组B、学生按健康状况分组C、工人按产量分组D、职工按工龄分组E、企业按隶属关系分组

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考题 体育课健康分组的组别是一成不变的。

考题 体育课健康分组的组别包括()、()和()。

考题 体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。

考题 体育课健康分组组别有()、()、()。

考题 ()是体育课健康分组的重要前提。A、身体发育B、学生需求C、个体差异D、运动史

考题 个别对待原则应包括()A、学生的年龄、性别特征B、学生的年龄、性别、体质、健康状况C、学生的训练水平D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E、学生的健康状况

考题 增进健康是学校体育的重要功能,也是体育课程的唯一目标

考题 学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。

考题 简述体育课健康分组的方法及教学注意事项。

考题 下面按品质标志分组的是()。A、工厂按产值计划完成程度分组B、学生按健康状况分组C、企业按所有制分组D、职工按工龄分组E、职工按文化程度分组

考题 下列分组中属于按数量标志分组的有()A、企业按计划完成程度分组B、职工按工龄分组C、企业按隶属关系分组D、企业按年产量分组E、学生按健康状况分组

考题 多选题下列哪些分组是按数量标志分组()A家庭按收入水平分组B工人按出勤率状况分组C学生按健康状况分组D企业按固定资产原值分组E人口按地区分组

考题 多选题下列可作为体育课健康分组依据的有()A身高体重;B身体发育程度;C生理功能状况;D身体素质水平

考题 填空题体育课健康分组组别有()、()、()。

考题 单选题()是体育课健康分组的重要前提。A 身体发育B 学生需求C 个体差异D 运动史

考题 填空题体育课健康分组的组别包括()、()和()。

考题 判断题学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。A 对B 错

考题 填空题体育课健康分组的依据包括()、()、()、运动史和身体素质状况。