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判断题
学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。
A

对

B

错

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考题 下面按品质标志分组的有( )。A.工厂按产值计划完成程度分组B.学生按健康状况分组SXB 下面按品质标志分组的有（ ）。A.工厂按产值计划完成程度分组B.学生按健康状况分组C.企业按所有制分组D.职工按工龄分组E.职工按文化程度分组
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考题 健康状况和发育水平基本正常或存在轻度缺陷、机能水平尚好、常运动者健康分组应编入（）组。A、准备B、基本C、特别D、暂不分组
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考题 体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。
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考题 制定运动处方第二步临床检查的目的是（）有否潜在性疾病或危险因素，预防事故。A、对现在的健康状况进行评价。B、判断能否进行运动，运动负荷试验。C、社会环境条件D、运动史，如运动爱好，现在运动情况等。
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考题 体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。
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考题 体育锻炼必须进行健康分组，是由于人们的健康状况，（）以及参加体育锻炼的时间不同。
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考题 （）是体育课健康分组的重要前提。A、身体发育B、学生需求C、个体差异D、运动史
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考题 少年儿童进行体育锻炼时，根据（）分组。A、健康状况B、机能水平C、身材大小D、参加体育运动时间长短
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考题 个别对待原则应包括（）A、学生的年龄、性别特征B、学生的年龄、性别、体质、健康状况C、学生的训练水平D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E、学生的健康状况
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考题 学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。
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考题 单选题个别对待原则应包括（）A 学生的年龄、性别特征B 学生的年龄、性别、体质、健康状况C 学生的训练水平D 学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E 学生的健康状况
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考题 判断题体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。A 对B 错
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考题 单选题（）是体育课健康分组的重要前提。A 身体发育B 学生需求C 个体差异D 运动史
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考题 单选题《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出，要把学生（）作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。A 体育运动能力B 体育运动情况C 日常体育锻炼D 体质健康水平
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考题 填空题体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。
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考题 判断题体育保健学就是研究运动员的身体发育、健康状况和运动训练水平，为合理的安排教学、运动训练和比赛提供科学依据。A 对B 错
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考题 单选题健康状况和发育水平基本正常或存在轻度缺陷、机能水平尚好、常运动者健康分组应编入（）组。A 准备B 基本C 特别D 暂不分组
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考题 填空题体育教学健康分组中发育或健康状况有明显异常的列入（）组，发育或健康状况有轻微异常但功能检查结果无明显改变，平时很少参加活动的人列入（）组。
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