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问答题
怎样理解“用教科书教，而不是教教科书？”
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考题
下列表述中不符合教科书编排要求的是（ ）。
A. 教科书的文字表述要简练、精确、生动
B. 教科书的篇幅要详略得当
C. 教科书的图表要力求清晰、美观
D. 教科书的编排主要考虑教师教的便利
考题
下列表述中符合教科书编写要求的是（ ）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
考题
关于教科书的下列说法不正确的是（ ）。A.教科书的编写依据之一是课程标准
B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书
C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际
D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性
考题
关于生物学教科书及其使用方式的说法，正确的是()。A.教师需要理解教科书的编写意图
B.教师开展教学的唯一依据是教科书
C.教科书与课程标准一样，都是重要的课程纲领
D.对于新任教师，需按照教科书中的内容顺序进行教学
考题
单选题1890年，第二次在华基督教传教士代表大会议决，将学校教科书委员会改为（）A
中华教育会B
中国教育会C
马礼逊教育会D
基督教中国分会
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