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关于生物学教科书及其使用方式的说法，正确的是()。
A.教师需要理解教科书的编写意图
B.教师开展教学的唯一依据是教科书
C.教科书与课程标准一样，都是重要的课程纲领
D.对于新任教师，需按照教科书中的内容顺序进行教学
B.教师开展教学的唯一依据是教科书
C.教科书与课程标准一样，都是重要的课程纲领
D.对于新任教师，需按照教科书中的内容顺序进行教学
参考答案
参考解析
解析：教科书反映了主编和作者对课程标准的理解及对教学安排和活动的构想．是教师备课时必要的课程资源，教师需要理解教科书的编写意图，A项正确。教师开展教学的主要依据是课程标准．另外教师还要依据学生特点、学校客观条件等因素设计教学，B项错误。教科书不是课程纲领，是一种课程资源．C项错误。我国幅员辽阔，学校的条件和学生情况千差万别，很难有一本教科书适用于所有的学校、教师和学生。因此,教师备课中需要依据课程标准，将教科书中的教学构想进行必要的调整和改进，以期取得有针对性的教学力案，D项错误。
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考题
下列关于消费型企业风险敞口类型及其对冲方式，说法正确的是（ ）。
Ⅰ.上游敞口、下游闭口型
Ⅱ.买入对冲
Ⅲ.上游闭口、下游敞口型
Ⅳ.卖出对冲A.Ⅰ.Ⅱ
B.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅳ
D.Ⅱ.Ⅲ
考题
关于建设用地使用权，下列说法正确的是（ ）。A.国家禁止以划拨方式设立建设用地使用权
B.建设用地使用权期满自动续期
C.建设用地使用权流转时附着于该土地的建筑物、构筑物及其附属设施一并处分
D.建设用地使用权消灭的，使用人应当及时办理注销登记
考题
在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（ ）。A.美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅
B.美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要
C.美术教材要以教科书为主．辅助资料可有可无
D.美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源
考题
下列有关中学化学教科书的说法正确的是（ ）。A、教科书是教师教学参考之一、教学不必完全依照教科书
B、教科书设置各种栏目的主要目的是提高学生的学习兴趣
C、教科书是学生学习的主要依据、其内容学生都应该掌握
D、教科书中习题是教师确定教学内容深、广度的主要依据
考题
下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。
A.化学教科书是重要的课程资源
B.化学教科书是教师教学的全部内容
C.化学教科书是课程内容的重要载体
D.化学教科书是学生学习的范例和素材
考题
关于教科书的下列说法不正确的是（ ）。A.教科书的编写依据之一是课程标准
B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书
C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际
D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性
考题
下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。
①一种教学资源
②学生学习生物学的工具
③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用
④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成
⑤教师要教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．③④⑤
考题
关于教科书的描述不正确的是（ ）。A.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整
B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求
C.教科书是学生学习的工具
D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书
考题
关于资产评估报告使用人的身份，下列说法不正确的是（ ）。
A. 资产评估报告应该阐明委托人及其他报告使用人的身份
B. 委托人及其他报告使用人的名称必须是可确指的法人
C. 委托人及其他报告使用人的名称可以是可确指的自然人
D. 委托人及其他报告使用人的名称可以是不确指的一类群体
考题
关于美术教科书使用建议不正确的一项是（）。A、教师应创造性地使用美术教科书B、教师应根据教科书的内容进行教学C、要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造D、要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材
考题
问答题教师如何正确使用教科书?
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