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单选题
学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是（）
A

冲突论视角

B

互动论视角

C

后现代视角

D

功能论视角

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考题 学校教育进行和科学知识的再生产，是一种有组织、___________、___________的再生产。
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考题 由于人力资本理论对人力资本概念的阐释， 使社会将关注力集中到生产三要素(资本、 生产资料和人)中“人” 的身上， 人力资本的再生产不再被视为投资， 而被认为是一种消费。( )
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考题 科学知识再生产的最主要途径是（ ）。A．社会科研机构的科研活动B．生产领域的应用C．学校教育D．市场推广
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过()来实现的。A.教育是对文化的延续B.教育可以提高人的修养C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育促进社会变革E.教育促进劳动力的生产和再生产
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考题 古代社会中学校教育为社会统治阶级（）服务的功能占中心地位，近代以后，社会要求学校教育为（）服务，为（）的普及与发展服务。
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考题 高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的在生产，说明教育的（）A、科学知识再生产功能B、生产力再生产功能C、文化再生产功能D、人口再生产功能
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考题 有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（）。A、个别化B、特殊化C、另类化D、贴标签
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考题 确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说马克思、恩格斯的社会再生产理论，是马克思主义重要组成部分，是研究教育在社会再生产中的地位和功能，论述教育与社会物质生产关系，确立教育具有社会经济价值的理论基础。
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考题 从教育发展的历史过程来看，（）在课程发展中长期占据主导地位，其总是按照其特定的利益和需求，对一定社会的知识总体进行选择、评价，集中体现了统治阶级对于社会文化的规范要求。A、 家庭B、 学校C、 社会D、 国家
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考题 下面属于教育社会学微观角度研究领域的是（）。A、学校社会学B、班级社会学C、教育知识社会学D、教学社会学
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考题 下列不属于制度化教育的特征的有（）A、学校是一个相对开放的系统B、学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能C、学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志D、这种教育为应试教育，以升学为宗旨
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考题 由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续E、教育可以提高人的修养
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续
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考题 法是统治阶级实现社会正义和调整各种利益关系的工具。
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考题 科学知识再生产的最主要途径是（　）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广
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考题 多选题下面属于教育社会学微观角度研究领域的是（）。A学校社会学B班级社会学C教育知识社会学D教学社会学
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考题 多选题教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。A教育促进劳动力的生产和再生产B教育促进社会变革C教育促进科学知识的生产和再生产D教育对文化的延续
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考题 多选题教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A教育促进劳动力的生产和再生产B教育促进社会变革C教育促进科学知识的生产和再生产D教育对文化的延续E教育可以提高人的修养
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考题 单选题下列不属于制度化教育的特征的有（）A 学校是一个相对开放的系统B 学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能C 学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志D 这种教育为应试教育，以升学为宗旨
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考题 单选题国家政权是 ( )A 为人民谋福利的工具B 维护统治阶级的统治地位和阶级利益的工具C 社会稳定、发展的保障D 政党斗争最有力的工具
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考题 多选题下面关于社会学阐述正确的有：（）A社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学B社会学有自己独特的研究对象和研究方法C社会学产生到现在约有170年的历史D社会学是认识社会和改造社会的有效工具E社会学与其他社会科学可以相互替代
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考题 单选题科学知识再生产的最主要途径是（）。A 社会科研机构的科研活动B 生产领域的应用C 学校教育D 市场推广
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考题 多选题研究社会总资本再生产的基本理论前提是（）A社会总产品的实现问题是价值补偿和实物补偿B社会生产分为生产资料生产和消费资料生产两大部类C社会总产品的价值由c+v+m构成D社会再生产按其规模是否发生变化划分为简单再生产和扩大再生产E扩大再生产以其实现方式分为内含的扩大再生产和外延的扩大再生产
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考题 判断题由于人力资本理论对人力资本概念的阐释，使社会将关注力集中到生产三要素（资本、生产资料和人）中“人”的身上，人力资本的再生产不再被视为投资，而被认为是一种消费。A 对B 错
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考题 判断题由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。A 对B 错
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考题 填空题古代社会中学校教育为社会统治阶级（）服务的功能占中心地位，近代以后，社会要求学校教育为（）服务，为（）的普及与发展服务。
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