考题
探究学习强调（ ）。A.以书本为中心B.以经验为中心C.以教师为中心D.以学生为中心
考题
现代教育主张以学习为中心、以经验(儿童的亲身体验)为中心、以活动为中心。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验,指的是()。
考题
杜威提出新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验。()
此题为判断题(对，错)。
考题
建构主义学习理论强调学习是()的过程。
A.个体知识的改变B.外界刺激引起的行为变化C.思考与解释经验D.以教师为中心的学习
考题
学生认识的主要任务是学习（ ）经验，它的学习以（ ）经验为基础。
考题
意义学习是指学习者利用（ ）来进行新的学习
A.直接经验
B.间接经验
C.直接经验为主，间接经验为辅
D.原有经验
考题
下列选项中，不属于建构主义学习观特点的一项是（ ）。A.强调学习者的经验
B.注重学习者为中心
C.学习的过程是一个主动探索知识的过程
D.创造冲突的、真实的学习情境
考题
经验学习法是以学生为中心，从真正参加的事件中获得__ __。
考题
"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。A对B错
考题
"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。
考题
经验学习的中心是（）A、学生B、教师C、病人D、临床护理人员
考题
在目标模式中，课程设计的中心是：（）A、学习经验B、行为目标C、认知水平D、学习动机
考题
关于核心课程，下列理解中准确的是（）。A、注重以一门学科为中心B、注重学习者的经验和自发需要C、以解决社会生活为题的综合经验为中心内容D、注重专业基础知识的讲授E、以学生为中心
考题
探究学习强调（）。A、以书本为中心B、以经验为中心C、以教师为中心D、以学生为中心
考题
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）A、施瓦布B、布鲁纳C、博比特D、泰勒
考题
建立社区学习中心网络是构建学习型社会的基础，其中（）发展“社会教育”的经验值得借鉴。A、法国 B、日本 C、美国 D、德国
考题
以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A、学问中心课程的特征B、经验中心课程的特征C、综合课程的特征D、活动课程的特征
考题
接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。
考题
建构主义学习理论强调学习是（）的过程。A、个体知识的改变B、外界刺激引起的行为变化C、思考与解释经验D、以教师为中心的学习
考题
单选题在目标模式中，课程设计的中心是：（）A
学习经验B
行为目标C
认知水平D
学习动机
考题
单选题建立社区学习中心网络是构建学习型社会的基础，其中（）发展“社会教育”的经验值得借鉴。A
法国 B
日本 C
美国 D
德国
考题
单选题探究学习强调（）。A
以书本为中心B
以经验为中心C
以教师为中心D
以学生为中心
考题
单选题建构主义学习理论强调学习是（）的过程。A
个体知识的改变B
外界刺激引起的行为变化C
思考与解释经验D
以教师为中心的学习
考题
单选题以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A
学问中心课程的特征B
经验中心课程的特征C
综合课程的特征D
活动课程的特征
考题
单选题把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）A
施瓦布B
布鲁纳C
博比特D
泰勒
考题
判断题"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。A
对B
错
