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单选题
皮亚杰认为,儿童在()已经获得守恒的概念。
A

具体运算阶段

B

感知运动阶段

C

形式运算阶段

D

前运算阶段


参考答案

参考解析
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考题 皮亚杰认为,守恒是__________阶段儿童具备的能力。

考题 皮亚杰认为,儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。

考题 根据皮亚杰的认知发展理论,___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

考题 根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 不论事物的形态如何变化,6、7岁~11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童( )。A.获得客体永久性B.泛灵论C.自我中心D.获得守恒概念

考题 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是( ) A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维 C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段

考题 皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到( )岁时才 会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;( )岁时才具有容量守恒 的概念。 (A) 2、3、4 (B) 4、5、6 (C) 5、 6、 7 (D) 7、 8、 9

考题 皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同守恒概念,6岁时会掌握(  )。A. 重量守恒 B. 容量守恒 C. 质量守恒 D. 能量守恒

考题 在皮亚杰用于考察儿童思维发展的守恒实验中,儿童最晚通过的是 A.容量守恒 B.数量守恒 C.长度守恒 D.面积守恒

考题 皮亚杰认为,感知动作阶段儿童在认知上有两大成就,即(  ) A.象征思维和表象思维出现 B.守恒概念和运算思维出现 C.前概念和感觉思维出现 D.主体与客体分化和因果关系联系形成

考题 皮亚杰认为,儿童获得守恒观念的标志是思维表现出() A.系统性 B.逻辑性 C.可逆性 D.形象性

考题 皮亚杰认为儿童达到守恒一般在()A、5岁左右B、6岁左右C、7岁左右D、8岁左右

考题 皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。

考题 根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。A、2;3;4B、4;5;6C、5;6;7D、7;8;9

考题 皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。A、2、3、4B、4、5、6C、5、6、7D、7、8、9

考题 皮亚杰认为,儿童在()已经获得守恒的概念。A、具体运算阶段B、感知运动阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段

考题 在形式运算阶段,儿童获得了守恒概念。

考题 根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。

考题 单选题皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。A 2、3、4B 4、5、6C 5、6、7D 7、8、9

考题 判断题根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。A 对B 错

考题 单选题根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 填空题皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。

考题 单选题不论事物的形态如何变化,6、7岁~11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童(  )。A 获得客体永久性B 泛灵论C 自我中心D 获得守恒概念

考题 单选题皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。A 2;3;4B 4;5;6C 5;6;7D 7;8;9

考题 填空题皮亚杰认为,守恒是____阶段儿童具备的能力。

考题 填空题皮亚杰认为,()守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。