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单选题
下列哪种领导理论的研究基本出发点是“怎样的领导行为和风格是最好的？”（）
A

领导品质理论

B

领导行为理论

C

领导权变理论

D

领导个性理论

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考题 “领导是天生的”,这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 研究重点是下属与领导方式的理论是A.行为领导理论B.权变理论C.管理风格理论D.情景领导理论E.作风领导理论
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考题 领导理论的发展大致经历了领导特质理论阶段、领导行为理论阶段和()。 A.领导权变理论阶段B.独裁领导理论阶段C.民主领导理论阶段D.领导风格理论阶段
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考题 权变领导理论的研究重点是()。 A、领导者的影响力B、领导者的个性特质C、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系D、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
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考题 把研究重点放在下属与领导方式的理论是A、行为领导理论B、特征领导理论C、管理风格理论D、情景领导理论E、领导作风理论
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考题 下列关于领导生命周期理论的选项中，正确的是() A.指导型领导是高关系、低任务的领导风格 B.支持型领导是高关系、高工作的领导风格 C.领导行为的工作行为越低，说明下属成熟度越高 D.领导行为的关系行为越高，说明下属成熟度越低
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考题 研究重点是下属与领导方式的理论是A:行为领导理论 B:权变理论 C:管理风格理论 D:情景领导理论 E:作风领导理论
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考题 “领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。A对B错
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考题 （）是权变领导理论的研究重点。A、领导者的影响力B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的个性特质D、领导者、被领导者的行为和环境的关系
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考题 （）其特点是重视情境对领导行为有效性的影响。A、领导特质理论B、领导风格理论C、领导权变理论D、领导替代理论
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考题 “领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。
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考题 路径--目标理论的理论基础是（）A、启发式理论B、问题解决模型C、领导风格理论D、俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
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考题 着重研究影响领导行为和领导有效性的环境因素的是领导（）。A、行为理论B、品质理论C、环境理论D、权变理论
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考题 （），也称领导权变理论，它强调，没有一成不变和适用于一切情况的最好领导风格，领导的有效性依赖于领导者所处的环境因素或条件。 A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导情景理论D、领导场景理论
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考题 （）是指在指导和影响下属的过程中，领导者所欣赏的各种行为模式。A、领导行为B、领导模式C、领导理论D、领导风格
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考题 权变领导理论的研究重点在（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
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考题 下列哪种领导理论的研究基本出发点是“在怎样的情况下，哪一种领导方式是最好的？”（）A、领导品质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、领导个性理论
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考题 下列哪种领导理论的研究基本出发点是“怎样的领导行为和风格是最好的？”（）A、领导品质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、领导个性理论
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考题 单选题行为领导理论的研究目的是A 找到最佳的领导行为和风格B 找到优秀的领导应具备的品行C 说明好的领导者应具备的素质D 找到好的领导者应具备的修养
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考题 多选题路径--目标理论的理论基础是（）A启发式理论B问题解决模型C领导风格理论D俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
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考题 单选题权变领导理论的研究重点在（）。A 领导者的个性特质B 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C 领导者的影响力D 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
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考题 单选题（）是权变领导理论的研究重点。A 领导者的影响力B 不同领导行为和风格对领导绩效的影响C 领导者的个性特质D 领导者、被领导者的行为和环境的关系
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考题 单选题特征领导理论的研究目的是A 揭示高效率的领导行为与低效率的领导行为之间的明显差别B 找到最佳的领导风格C 找到最佳的领导行为D 要说明好的领导者应具备的品质和特征
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考题 单选题下列哪种领导理论的研究基本出发点是“在怎样的情况下，哪一种领导方式是最好的？”（）A 领导品质理论B 领导行为理论C 领导权变理论D 领导个性理论
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考题 判断题“领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。A 对B 错
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考题 单选题（）是指在指导和影响下属的过程中，领导者所欣赏的各种行为模式。A 领导行为B 领导模式C 领导理论D 领导风格
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考题 单选题（）其特点是重视情境对领导行为有效性的影响。A 领导特质理论B 领导风格理论C 领导权变理论D 领导替代理论
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