考题
美育的任务包括( )。
A、树立正确的审美观B、提高审美能力C、培养审美创造力D、塑造完美人格
考题
美育的层面包括()。
A、审美能力的培养B、审美理想的建构C、创造性智力的开发D、健康人格的塑造
考题
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”说明()。
A、观众是真正的艺术家B、审美活动无标准可言C、审美是一种积极主动地创造D、作家的创造不及观众的创造
考题
艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。（ ）A.想象能力
B.个人修养
C.技巧水平
D.发现能力
考题
“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）A观众是真正的艺术家B审美活动无标准可言C审美是一种积极主动的创造D作家的创造不及观众的创造
考题
审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
考题
审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力
考题
提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
考题
通向更高审美境界的桥梁是（）A审美感知能力B审美欣赏能力C审美创造能力D审美鉴赏能力
考题
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
考题
创造素质包括哪些方面（）A、创造动机B、创造人格C、创造能力D、创造精神
考题
审美能力包括（）A、审美感知能力B、审美创造能力C、审美鉴赏能力D、审美感觉能力E、审美欣赏能力
考题
（）测量包括实际能力和潜在能力的测验。A、知觉能力B、音乐能力C、创造能力D、审美能力
考题
在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导
考题
作家必须具有相应的审美创造能力，主要包括审美感受力、审美想象力和（）A、审美表现力B、论辩力C、信仰力D、审美冲动
考题
单选题审美能力的巩固和提高是（）A
审美感知能力B
审美鉴赏能力C
审美欣赏能力D
审美创造能力
考题
多选题创造素质包括哪些方面（）A创造动机B创造人格C创造能力D创造精神
考题
单选题作家必须具有相应的审美创造能力，主要包括审美感受力、审美想象力和（）A
审美表现力B
论辩力C
信仰力D
审美冲动
考题
问答题提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
考题
单选题通向更高审美境界的桥梁是（）A
审美感知能力B
审美欣赏能力C
审美创造能力D
审美鉴赏能力
考题
单选题（）测量包括实际能力和潜在能力的测验。A
知觉能力B
音乐能力C
创造能力D
审美能力
考题
多选题审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力
考题
单选题“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）A
观众是真正的艺术家B
审美活动无标准可言C
审美是一种积极主动的创造D
作家的创造不及观众的创造
