考题
何谓审美能力?举例说明美育是如何提高人的审美能力的?
考题
党巩固执政地位和实现执政使命必须解决好的重大课题是 。()A、不断提高党的领导水平B、不断提高党的执政水平C、提高拒腐防变的能力D、提高抵御风险的能力
考题
“对牛弹琴”说明()。
A、审美能力因人而异B、艺术创造者不能欣赏美C、艺术接受者没有审美能力D、审美能力需要提高
考题
美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
考题
审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
考题
美育的首要任务是（）A培养正确的审美观B提高对美的事物的感知能力C提高对事物的创造能力D塑造健全的审美心理结构
考题
美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
考题
美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和（）A审美创新能力B审美评价能力C审美提炼能力D审美表达能力
考题
党风廉政建设的核心问题是巩固和提高党的执政能力。
考题
美育的任务是（）。A、培养审美创造力B、提高审美能力C、树立正确的审美观D、塑造完美人格
考题
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
考题
审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。美学可以形成人的正确的审美观，提高人的审美能力和欣赏水平。
考题
遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。
考题
提高审美鉴赏能力的途径有（）A、要有必要的文化知识和美学修养B、要积极参加审美实践，大量接触美的事物C、要多接触美的对象，在比较中得到提高D、提高审美创造能力E、激发审美创造欲望
考题
幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。
考题
欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。A、巩固知识的能力B、审美能力C、接受一切的能力D、待人热情的能力
考题
多选题提高审美鉴赏能力的途径有（）A要有必要的文化知识和美学修养B要积极参加审美实践，大量接触美的事物C要多接触美的对象，在比较中得到提高D提高审美创造能力E激发审美创造欲望
考题
多选题美育的任务是（）。A培养审美创造力B提高审美能力C树立正确的审美观D塑造完美人格
考题
填空题培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
考题
填空题审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。美学可以形成人的正确的审美观，提高人的审美能力和欣赏水平。
考题
多选题美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
考题
填空题遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。
考题
单选题美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和（）A
审美创新能力B
审美评价能力C
审美提炼能力D
审美表达能力
考题
问答题何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
考题
多选题美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
考题
单选题美育的首要任务是（）A
培养正确的审美观B
提高对美的事物的感知能力C
提高对事物的创造能力D
塑造健全的审美心理结构
