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单选题
音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育,它们从属于不同的教育目标。()
A

职业

B

业余

C

国民


参考答案

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考题 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。 ( )

考题 在音乐学习过程中,提倡从幼年时期开始,运用民族的、地方的语言,帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构,使得民族音乐文化传承的教育理念是( )。A.多元文化音乐教育 B.母语音乐教育 C.审美音乐教育 D.实践音乐教育

考题 当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。

考题 音乐活动的领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可分为:歌唱、()、()和()四个方面。

考题 简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。

考题 简述专业音乐教育的发展?

考题 在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

考题 幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为()和()。

考题 从我国学校音乐教育产生的渊源来看,我国传统的音乐教育内容是()。

考题 探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是()A、音乐教育社会论B、音乐教育心理学C、音乐教育学D、音乐教育管理

考题 音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育,它们从属于不同的教育目标。()A、职业B、业余C、国民

考题 依据基础音乐教育的性质和价值,试述基础音乐教育所承担的任务。

考题 ()的教学方法主要是“引导创作法”。A、达尔克洛兹音乐教育体系B、奥尔夫音乐教育体系C、柯达伊音乐教育体系D、铃木音乐教育体系

考题 从音乐教育的角度出发,我们应该怎样看待“知识与技能”这个目标?

考题 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。()

考题 研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()A、音乐教育史B、音乐教育社会论C、音乐教育哲学D、音乐教育学

考题 ()培养音乐师资的专门教育。A、专业音乐教育B、音乐师范教育C、业余师范教育D、社会音乐教育

考题 单选题探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是()A 音乐教育社会论B 音乐教育心理学C 音乐教育学D 音乐教育管理

考题 填空题在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

考题 单选题()的教学方法主要是“引导创作法”。A 达尔克洛兹音乐教育体系B 奥尔夫音乐教育体系C 柯达伊音乐教育体系D 铃木音乐教育体系

考题 单选题()培养音乐师资的专门教育。A 专业音乐教育B 音乐师范教育C 业余师范教育D 社会音乐教育

考题 填空题音乐活动的领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可分为:歌唱、()、()和()四个方面。

考题 填空题从我国学校音乐教育产生的渊源来看,我国传统的音乐教育内容是()。

考题 单选题研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()A 音乐教育史B 音乐教育社会论C 音乐教育哲学D 音乐教育学

考题 问答题简述专业音乐教育的发展?

考题 填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为()和()。

考题 问答题依据基础音乐教育的性质和价值,试述基础音乐教育所承担的任务。