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单选题
散文《哭小弟》写小弟在冬天不怕生冻疮,敢用冷水洗脸的那一段主要是
A

侧面捕写

B

细节描写

C

肖像描写

D

对话描写


参考答案

参考解析
解析:
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考题 《哭小弟》:“他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都怕生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是( )A.语言描写 B.心理描写C.细节描写 D.肖像描写

考题 《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联,其表达特点为A.直接的叙述和议论B.侧面的概述和议论C.简洁的叙述D.人物细节描写

考题 《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷手洗脸,这种写法属于()A、侧面描写B、外貌描写C、行为细节描写D、语言细节描写

考题 下列作品中,属于散文诗的是()A、《秋夜》B、《我与地坛》C、《哭小弟》D、《都江堰》

考题 《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A、小弟之死重于泰山B、洒泪岂只为家痛C、安得千万“小弟”不早逝D、哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

考题 阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。” 作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?

考题 作者写小弟在冬天用冷水洗脸,手拿大盆站在山泉边,高兴地叫着:“小姊,你看,我先洗!”这属于()A、场面描写B、语言描写C、动作描写D、细节描写

考题 《哭小弟》:“他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都怕生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是()A、语言描写B、心理描写C、细节描写D、肖像描写

考题 《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷水洗脸,这种写法属于()。A、侧面描写B、外貌描写C、行为细节描写D、语言细节描写

考题 《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时,叙事结构上有什么特点?这样的结构安排有何作用?

考题 《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神,这种表现方法是()A、对比反衬B、侧面描写C、象征暗示D、细节描写

考题 下列课文中,不是抒情色彩很浓的写人散文是()A、《哭小弟》B、《秋夜》C、《箱子岩》D、《追悼志摩》

考题 谈谈《哭小弟》中抒情与叙事、写人相结合的艺术特色。

考题 单选题散文《哭小弟》写小弟在冬天不怕生冻疮,敢用冷水洗脸的那一段主要是A 侧面捕写B 细节描写C 肖像描写D 对话描写

考题 问答题谈谈《哭小弟》中抒情与叙事、写人相结合的艺术特色。

考题 问答题《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 单选题《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神,这种表现方法是()A 对比反衬B 侧面描写C 象征暗示D 细节描写

考题 单选题下列课文中,不是抒情色彩很浓的写人散文是()A 《哭小弟》B 《秋夜》C 《箱子岩》D 《追悼志摩》

考题 问答题阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。” 作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?

考题 单选题作者写小弟在冬天用冷水洗脸,手拿大盆站在山泉边,高兴地叫着:“小姊,你看,我先洗!”这属于()A 场面描写B 语言描写C 动作描写D 细节描写

考题 单选题《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A 小弟之死重于泰山B 洒泪岂只为家痛C 安得千万“小弟”不早逝D 哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

考题 单选题宗璞写《哭小弟》的主要意图是( )A 赞美小弟的无私奉献精神B 哀悼小弟的英年早逝C 关注一代知识分子的坎坷命运D 抒写对一代英才的敬仰

考题 单选题《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷手洗脸,这种写法属于()A 侧面描写B 外貌描写C 行为细节描写D 语言细节描写

考题 单选题《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷水洗脸,这种写法属于()。A 侧面描写B 外貌描写C 行为细节描写D 语言细节描写

考题 问答题《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 问答题《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时,叙事结构上有什么特点?这样的结构安排有何作用?