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单选题
某六西格玛项目团队在项目改进阶段采用DOE寻找关键影响因素,有6个因子需要考虑,分别是A、B、C、D、E、F。根据工程分析,因素之间的交互作用肯定不存在。准备采用两水平试验设计,则下列试验安排中最经济合理的是:()
A

全因子试验(64次)

B

26-1次试验

C

26-2次试验

D

26-3次试验


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考题 某六西格玛项目团队面临一个试验设计问题:影响因素初步估计在10个以上,需要筛选关键的影响因素,可采用的试验设计方法有:() A.部分因子试验设计B.全因子试验设计C.响应曲面模型D.Plackett-Bruman设计

考题 某六西格玛项目团队在I阶段采用DOE寻找因子的最佳设置,有4个因子需要考虑,分别是加热温度:高水平8000C,低水平6000C;加热时间:高水平20min,低水平10min;均热时间:高水平60min,低水平30min;原材料供应商:A和B。准备采用全因子试验设计,加3个中心点的试验。用MINITAB设计出试验计划。该试验真正需要进行的中心点试验次数是:() A.3B.6C.9D.12

考题 运用六西格玛方法实施改进项目时,从众多影响因子中筛选() A.定义阶段(Define)B.测量阶段(Measure)C.分析阶段(Analyze)D.控制阶段(Control)

考题 某六西格玛项目团队,需要了解以下问题: 在项目选择和界定时,需进行SIPOC分析,其中C表示( )。 A.顾客(Customer) B.成本(Cost) C.控制(Control) D.关键(Critical)

考题 黑带是六西格玛管理中的关键角色,他们的职责有( )。 A.负责六西格玛管理在组织中的部署 B.领导六西格玛项目团队,实施并完成六西格玛项目 C.识别过程改进机会,并选择最有效的工具和技术实现改进 D.为绿带提供项目指导 E.在组织中建立促进应用六西格玛管理方法与工具的环境

考题 某六西格玛项目团队,需要了解以下问题: 在六西格玛改进过程中,确定基准是( )阶段的活动要点。 A.界定 B.测量 C.分析 D.改进

考题 关于DMAIC改进流程,下列说法错误的有( )。 A.界定阶段D,确定顾客的关键需求并识别需要改进的产品或过程,将改进项目界定在合理的范围内 B.测量阶段M,通过对现有过程的测量,确定过程的基线以及期望达到的目标,识别影响过程输出F的输入Xs,并对测量系统的有效性做出评价 C.改进阶段I,通过数据分析确定影响输出F的关键Xs即确定过程的关键影响因素 D.分析阶段A,寻找优化过程输出F并且消除或减小关键Xs影响的方案,使过程的缺陷或变异降低 E.控制阶段C,使改进后的过程程序化并通过有效的监测方法保持过程改进的成果

考题 运用六西格玛方法实施改进项目时,下述展开步骤的顺序应当是()。 ①制定改进方案; ②从众多影响因子中筛选关键因子; ③识别出可能的影响因子; ④界定项目范围; ⑤制定控制计划。A、①②③④⑤B、④③②①⑤C、④③①②⑤D、④①③⑤②

考题 某六西格玛项目团队在项目改进阶段采用DOE寻找关键影响因素,有6个因子需要考虑,分别是A、B、C、D、E、F。根据工程分析,因素之间的交互作用肯定不存在。准备采用两水平试验设计,则下列试验安排中最经济合理的是:()A、全因子试验(64次)B、26-1次试验C、26-2次试验D、26-3次试验

考题 在六西格玛项目界定阶段结束时,应确定下述哪些内容?()A、项目目标B、对关键因素的分析C、项目所涉及的主要过程D、项目团队成员

考题 下列哪项不属于六西格玛的说法?()A、界定阶段包括界定项目范围,组成团队。B、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施。C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因。D、测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因。

考题 运用六西格玛方法实施改进项目时,从众多影响因子中筛选关键因子是下述哪个阶段的主要工作?()A、定义阶段(Define)B、测量阶段(Measure)C、分析阶段(Analyze)D、控制阶段(Control)

考题 某六西格玛项目团队面临一个试验设计问题:影响因素初步估计在10个以上,需要筛选关键的影响因素,可采用的试验设计方法有()A、部分因子试验设计B、全因子试验设计C、响应曲面模型X影响Y的程度,自变量较少D、Plackett-Bruman设计

考题 在六西格玛项目的分析A阶段,通过头脑风暴分析,团队就问题产生的原因提出了众多的想法。其中有3个因素是大家认为最可能的关键影响因素。但这些因素是否真正对结果产生影响,以及除这3个因素外是否还存在其他关键因素,众说纷纭,团队不能取得一致意见。作为项目团队负责人的黑带,下述陈述中最好应该采取哪个行动:()A、就下一步应采取的措施,征求倡导者的意见B、针对这些可能的影响因素,带领团队进一步制定收集数据计划并进行验证C、寻找本业务领域的专家,按照专家意见采取改进措施D、采用名义组法,根据大多数人的意见确定关键影响因素

考题 下面是六西格玛流程改善项目中的几项关键工作: a.识别关键影响因素(关键Xs); b.分析过程能力,确定改进方向; c.分析测量系统的能力; d.验证并保持改善的成果; e.制定针对关键影响因素的改进方案和控制措施; f.确定CTQ和项目目标; g.通过“头脑风暴”寻找潜在的影响因素(潜在Xs); 按照问题解决逻辑,以上工作顺序正确的是:()A、f→c→b→g→a→e→dB、f→b→c→g→a→e→dC、b→f→c→g→a→e→dD、f→c→g→a→g→e→d

考题 在企业六西格玛组织中,他专职从事六西格玛改进项目,承担组织中的关键项目,他培训和辅导团队成员,沟通协调项目推进过程的问题,具有较强的技术能力,是六西格玛组织的核心力量,他是()A、倡导者B、资深黑带C、黑带D、绿带

考题 下列各阶段说法错误的是()A、界定阶段包括界定项目范围、组成团队。B、测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因。C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因。D、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施。

考题 下列说法错误的是()A、界定阶段主要是界定项目范围、组成团队B、测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因D、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施

考题 单选题下列各阶段说法错误的是()A 界定阶段包括界定项目范围、组成团队。B 测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因。C 分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因。D 改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施。

考题 多选题在六西格玛项目界定阶段结束时,应确定下述哪些内容?()A项目目标B对关键因素的分析C项目所涉及的主要过程D项目团队成员

考题 单选题某六西格玛团队旨在提高精密带钢强度,已确定4个因子为关键因子,在改进阶段打算进行细致的DOE试验。4个因子均为连续变量,因子均为2水平,现欲进行全因子试验,增加3个中心点,仿行为2,那么总的试验次数为:()A 19B 35C 38D 44

考题 单选题下列哪项不属于六西格玛的说法?()A 界定阶段包括界定项目范围,组成团队。B 改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施。C 分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因。D 测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因。

考题 多选题将六西格玛项目与组织战略目标链接,这意味着:()A六西格玛项目应来源于组织的关键绩效指标系统,或支持企业关键经营绩效的改善B需要对组织关键绩效进行分析和预测,以识别六西格玛项目改进的机会C在六西格玛项目选择的过程中,应自下而上地进行选择D六西格玛项目应着重于解决与组织战略相关的重要问题

考题 多选题某六西格玛项目团队面临一个试验设计问题:影响因素初步估计在10个以上,需要筛选关键的影响因素,可采用的试验设计方法有()A部分因子试验设计B全因子试验设计C响应曲面模型X影响Y的程度,自变量较少DPlackett-Bruman设计

考题 单选题下面是六西格玛流程改善项目中的几项关键工作: a.识别关键影响因素(关键Xs); b.分析过程能力,确定改进方向; c.分析测量系统的能力; d.验证并保持改善的成果; e.制定针对关键影响因素的改进方案和控制措施; f.确定CTQ和项目目标; g.通过“头脑风暴”寻找潜在的影响因素(潜在Xs); 按照问题解决逻辑,以上工作顺序正确的是:()A f→c→b→g→a→e→dB f→b→c→g→a→e→dC b→f→c→g→a→e→dD f→c→g→a→g→e→d

考题 单选题在六西格玛项目的分析A阶段,通过头脑风暴分析,团队就问题产生的原因提出了众多的想法。其中有3个因素是大家认为最可能的关键影响因素。但这些因素是否真正对结果产生影响,以及除这3个因素外是否还存在其他关键因素,众说纷纭,团队不能取得一致意见。作为项目团队负责人的黑带,下述陈述中最好应该采取哪个行动:()A 就下一步应采取的措施,征求倡导者的意见B 针对这些可能的影响因素,带领团队进一步制定收集数据计划并进行验证C 寻找本业务领域的专家,按照专家意见采取改进措施D 采用名义组法,根据大多数人的意见确定关键影响因素

考题 单选题下列说法错误的是()A 界定阶段主要是界定项目范围、组成团队B 测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因C 分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因D 改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施