考题
《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。A、具体事物B、形象事物C、形象思维D、新鲜事物
考题
《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和（）的过程等。A、买卖B、付款C、交易D、尝试
考题
《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。A、比较观察B、连续观察C、直接观察D、间接观察
考题
《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。A、多少B、高矮C、大小D、轻重
考题
《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A、活动B、喜欢C、探究D、研究
考题
支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的（）和（）。
考题
《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。A、喜好B、赞扬C、赞美D、赞赏
考题
《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。A、不同B、形状特征C、图形特征D、表面形象
考题
《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。A、自由、自信B、自由、宽松C、宽松、愉快D、有益、愉快
考题
《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。A、数B、量C、形D、体
考题
《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。A、知道B、取证C、验证D、核对
考题
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。A、环境和设施B、区角C、领域D、机会和条件
考题
《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。A、3—4B、4—5C、5—6D、3—6
考题
《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。A、接触自然B、生活事物C、现象D、探究
考题
单选题《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。A
不同B
形状特征C
图形特征D
表面形象
考题
单选题《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。A
数B
量C
形D
体
考题
单选题《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。A
3—4B
4—5C
5—6D
3—6
考题
填空题支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的（）和（）。
考题
单选题《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。A
环境和设施B
区角C
领域D
机会和条件
考题
单选题《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。A
多少B
高矮C
大小D
轻重
考题
多选题支持幼儿在接触自然、生活事务和现象中积累有益的直接经验和感性认识。如：（）。A和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独立性，以及生长发育、繁殖和死亡过程B通过读书与阅读来增加对于自然的认识C给幼儿提供丰富的材料和适宜工具
考题
单选题《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A
活动B
喜欢C
探究D
研究
考题
单选题《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。A
自由、自信B
自由、宽松C
宽松、愉快D
有益、愉快
考题
单选题《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。A
知道B
取证C
验证D
核对
考题
单选题《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。A
喜好B
赞扬C
赞美D
赞赏
考题
单选题《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和（）的过程等。A
买卖B
付款C
交易D
尝试
考题
单选题《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。A
具体事物B
形象事物C
形象思维D
新鲜事物
