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判断题
教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。
A

对

B

错

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更多 “判断题教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。A 对B 错” 相关考题
考题 课堂提问要全面具体,问题难度适宜,符合“学生最近发展区”,促进全班学生积极思考,同时要注意把握时机,以顺利开展教学过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于发现教学的说法中，不正确的是（ ）。A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感
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考题 教师要考虑学生最近发展区,通过提问来引起讨论,但也可以直接告诉学生应该做什么。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助
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考题 根据最近发展区理论，如果儿童的学习准备水平恰好落在最近发展区内，那么()．A．儿童无需帮助就能顺利完成学习任务B．额外的帮助对于儿童成功地完成学习任务就是十分必要的C．即使有额外的帮助，儿童仍然难以取得学习的成功D．儿童难以独立完成学习任务
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考题 教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力嫩能够达到．这主要依据的理论是()．A．最近发展区B．学习定势C．身心发展规律D．效果律
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考题 教育心理学的作用体现在（ ）。A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究
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考题 在教学中教师要准确地为学生设置合理的"最近发展区”是实现学生高效发展的最佳途径。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 应当帮助学生建立“最近发展区”,激发学生求知欲,培养学生创新能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “最近发展区”的概念,创造性地阐明了教学、学习与()之间的辩证关系。 A、学生B、课程C、发展D、教师
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考题 李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后．李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（ ）。A.最近发展区 B.联合发展区 C.运动发展区 D.感觉发展区
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考题 教师如何帮助学生进行知识概括?
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考题 为了帮助学生成功地通过最近发展区独立完成学习任务，教师可以通过（）、（）、（）、（）、（）和（）等方式给学生提供教学支架。
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考题 教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（ ）A.在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能 B.切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则 C.在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展 D.在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索
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考题 学信宝可帮助教师将作业、（）、重要通知等信息通过手机短信方式发送给学生和家长。
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考题 支架式教学中，学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区，所以支架的提供多多益善。
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考题 教师在化解留守儿童心理障碍时无法给与学生的帮助是（）。A、母爱B、家庭温暖C、学习帮助D、经济支助
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考题 支架式教学是根据（）原则创设的A、最近发展区B、学习是主动的C、学生是主体D、教师是主体
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考题 学生学习动作时，教师通过设标志物，使其建立正确的动作概念是属于（）。A、间接保护B、间接帮助C、直接帮助
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考题 教育心理学的作用体现在（）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究
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考题 教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。
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考题 教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是（）。
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考题 大数据能帮助教师改进教学。利用大数据方法，教师通过学生反馈回来的作业，就可以发现到底是哪些学生并没有真正听懂，进而有针对性地加以辅导。
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考题 单选题学生学习动作时，教师通过设标志物，使其建立正确的动作概念是属于（）。A 间接保护B 间接帮助C 直接帮助
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考题 填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是（）。
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考题 多选题教育心理学的作用体现在（）。A帮助教师准确地了解问题B为实际教学提供科学的理论指导C帮助教师预测并干预学生D帮助教师了解学生的心理疾病E帮助教师结合实际教学进行研究
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考题 判断题支架式教学中，学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区，所以支架的提供多多益善。A 对B 错
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