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教师如何帮助学生进行知识概括?
参考答案
参考解析
解析:(1)配合运用正例和反例;
(2)正确运用变式;
(3)科学地进行比较;
(4)启发学生进行自觉概括。
(2)正确运用变式;
(3)科学地进行比较;
(4)启发学生进行自觉概括。
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考题
讲授的优点有()。
A.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识,并保持知识的系统性B.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育C.教师具有较充分的主动性,有利于教学活动有目的、有计划地进行D.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识
考题
计算机辅助教育系统可以象一位知识渊博、反应敏捷、观察细致、辅导耐心的教师一样,从事一些通常由教师进行的工作,概括起来包括:____。A、传授知识B、构造和组织测验C、帮助学生掌握知识和技能D、教学管理
考题
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A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.繁重性
考题
在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时,有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较,这样做的目的是()。A、增强已有知识的概括化程度B、增强已有知识的可辨性C、增强已有知识的稳定性D、提高学生的智力水平
考题
下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是()A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B、教师是简单的知识传授者与灌输者C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
考题
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考题
单选题在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时,有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较,这样做的目的是()。A
增强已有知识的概括化程度B
增强已有知识的可辨性C
增强已有知识的稳定性D
提高学生的智力水平
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单选题下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是()A
教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B
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