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在教学中教师要准确地为学生设置合理的"最近发展区”是实现学生高效发展的最佳途径。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
下列关于发现教学的说法中，不正确的是（ ）。A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感
考题
教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（ ）A.在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能
B.切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则
C.在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展
D.在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索
考题
3、下列关于支架式教学描述正确的是？A．教学应该置于学生的最近发展区，走在儿童发展的前头B．教师通过为学生提供学习支架，把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自已C．支架在掌握、建构和内化所学的知识技能后也一直存在D．教学中要围绕主题，按“最近发展区”的要求建立理解框架
考题
关于最近发展区理论，以下说法正确的是：A．教学要让班上每个学生都达到同样的发展水平B．学生只有在成年人的帮助下才可能跨过最近发展区C．一个孩子的最近发展区是固定的，跟教学方式无关D．教学要考虑儿童现有的发展水平
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